越前龍馬抱着卡魯賓走在回家的路上，貓在他懷裡舒服地打着呼噜，而他的思緒卻飄向了那個奇怪的問題——為什麼星野紗月會用他的名字給自己的貓取名？

這究竟是巧合還是...？越前輕輕搖頭。他一向習慣用理性分析問題——就像研究對手的球路一樣，遇到不懂的技術就去查閱專業雜志，第一次雙打就去學習新手教程。那麼，這種“給貓取和自己一樣的名字”的行為，應該也能在書中找到解釋吧？

回到家，越前把卡魯賓放下後直奔餐廳。他匆匆扒了幾口媽媽準備的午餐，連最愛的烤魚都沒怎麼品嘗。

“龍馬，吃慢點。”媽媽關切地說。

“我有急事。”越前放下碗筷，抓起書包就往外跑，“我去學校了。”卻直奔書店的方向。

“诶！龍馬你吃得好快。”媽媽震驚的說。因為今天的午飯有越前最喜歡吃的烤魚。

書店的冷氣撲面而來。越前站在書架前犯了難，這種問題該找什麼分類？…最終走向了青少年校園生活區。

他的目光在書架間遊移，最終停在了一本粉色封面的《JCの本音》(女國中生的真心話）上。翻開書頁時，他莫名感到一陣心虛，四下張望确認沒人注意後才繼續閱讀。

“好感信号清單”這一章讓他的心跳不自覺地加速。

随着閱讀的深入，越前的心跳不自覺地加快了。

「一、間接但頻繁的接觸

1.找借口聊天

比如借筆記、問作業，或讨論社團活動，制造“正當理由”接近你。

2.偶遇

故意走你常去的路線。

（她确實主動借了化學報告給我，找我讨論英語，而且好像是經常偶遇來着）

二、頻繁的眼神和害羞的表情

1.頻繁偷看你

2.捂嘴笑

女生在害羞時常常會用手遮住嘴巴笑，尤其是面對喜歡的人時

（能很頻繁地察覺到她的視線）

三、特别關心和照顧

1.記得你的習慣

比如“你上次說喜歡這個口味，所以我買了”“你好像不喜歡吃辣對吧？”

2.送東西給你

比如家政課做的東西會分你

3.雨天借傘

女生喜歡用“一起撐傘”制造親密機會。

（記得我喜歡喝葡萄味汽水…家政課上遞來的貓爪餅幹還帶着烤箱的餘溫…還陪我找了一整節課的貓..)

四、朋友助攻

1.朋友起哄

比如“你們倆關系真好呢~” ，“沒事，我先去旁邊等你哦”

2.集體活動邀請

如果TA想約你但不好意思單獨行動，可能會組織小組學習或聚會，确保你能參加。

(上次擊倒劫匪那天，她朋友确實說了那句話)

五、肢體語言的暗示

1.輕微的身體接觸

比如遞東西時碰手指，或“不小心”輕輕撞到你。

2.靠近你的個人物品