清晨六點，溫翎已經站在"彩虹橋"特殊教育中心的庭院裡，調試相機參數。今天是中心正式開幕的日子，晨露在草坪上閃閃發光，将新安裝的彩色玻璃窗投射出的彩虹光影襯托得更加絢麗。她拍下這靜谧的一刻——空無一人的庭院，等待被孩子們的笑聲填滿。

"我就知道你在這兒。"俞瑾言的聲音從背後傳來，伴随着咖啡的香氣。他今天罕見地穿了淺色西裝，頭發一絲不苟地梳好，連金絲眼鏡都擦得格外明亮。

溫翎接過咖啡，目光卻被他手中的文件夾吸引："那是什麼？"

俞瑾言神秘地笑了笑："等會兒揭曉。"他擡頭看向主樓外牆——那裡原本挂着"彩虹橋特殊教育中心"的銅牌，現在卻被一塊紅布臨時遮蓋着。

工作人員陸續到來，場地開始熱鬧起來。溫翎穿梭在各個角落，記錄下準備工作中的細節：林教授檢查教室裡的感官教具，陳奶奶擦拭小森設計的彩色玻璃，工人們最後調試無障礙設施...

九點整，賓客開始入場。除了政府代表和資助方，更多的是周邊社區的居民和特殊兒童家庭。溫翎注意到許多陌生面孔——那些通過媒體報道了解到這個項目的人們。

小森穿着嶄新的藍色襯衫，安靜地站在門口迎接客人。當一位坐輪椅的小女孩被推進來時，他主動上前，遞給她一張自己畫的明信片。溫翎迅速按下快門，捕捉到這個突破性的瞬間——曾經連眼神交流都困難的男孩，現在能夠主動與他人互動。

開幕式正式開始，副市長和林教授分别緻辭。溫翎站在攝影區，鏡頭不斷在演講者和觀衆之間切換。當她拍到俞瑾言認真傾聽的側臉時，心跳突然漏了一拍——陽光透過彩色玻璃，在他身上投下斑駁的色塊，像一幅活生生的點彩畫。

"接下來，有請項目發起人俞瑾言先生和溫翎女士，為我們揭曉中心的正式名稱。"主持人的話讓溫翎一愣——流程單上并沒有這個環節。

俞瑾言向她伸出手，眼中是她熟悉的、準備驚喜時的光芒。他們一起走到被紅布遮蓋的銅牌前，各執一根繩子。

"三、二、一——"

紅布落下，銅牌上的字在陽光下閃閃發光：「晨光之家」特殊教育中心。下方是一行小字："每個孩子都值得被陽光照耀——獻給小森和他的朋友們"。

溫翎驚訝地看向俞瑾言，他低聲解釋："你拍的那組《晨光中的堅守》是這個項目的起點，也是這個名字的靈感來源。"

掌聲中，溫翎的眼眶濕潤了。她沒想到自己随手拍下的照片，會成為這個意義非凡的場所的名字由來。更沒想到俞瑾言會如此珍視她的視角，将它永遠镌刻在銅牌上。

參觀環節，來賓們被分成小組，由工作人員帶領體驗中心的各個功能區。溫翎和俞瑾言負責介紹最核心的"彩虹教室"——一個充滿感官刺激的學習空間，牆壁上展示着小森和其他孩子的畫作，角落裡甚至擺放着溫翎拍攝的項目過程照片。

"這部分設計源于溫女士的照片啟發，"俞瑾言向參觀者解釋，"她捕捉到的那些光影互動的瞬間，讓我們意識到環境對特殊兒童的重要性。"

一位記者舉手提問："聽說兩位正在将整個項目整理成《邊界》畫冊？能透露更多細節嗎？"

溫翎接過話筒："畫冊不僅記錄建築改造過程，更關注人的故事——小森的成長，陳奶奶的堅持，工人們的理解..."她指向牆上的一張照片，那是工人老李蹲在地上，耐心地向小森解釋鋼結構原理的畫面。

"最動人的邊界，"俞瑾言補充，"不是水泥與鋼筋之間，而是人與人之間的理解與接納。"

午宴在庭院舉行，陽光正好。溫翎被各路媒體輪番采訪，而俞瑾言則被政府官員圍住，讨論如何複制這個成功模式。兩人隔着人群不時相視一笑，默契地知道對方需要什麼——溫翎舉起相機示意，俞瑾言便點點頭，繼續他的談話；俞瑾言推推眼鏡，溫翎就明白他需要一杯水解圍。