家人們自覺找到了程鸢頑皮的根源。在外公外婆他們這些老一輩人的觀念裡，小孩子就是要摔摔打打才會長得更結實，隻要把控好度，不輕易使自己受傷，程鸢的頑皮似乎也沒有完全制止的必要。就像是在印證這樣的想法，随着時間的推移，這個調皮搗蛋的小淘氣鬼在家人們的暗中觀察下似乎也一天天地健康長大了，于是大家便也徹底放下心來。

距離五年級第一學期期末隻剩最後一個月的時候，海望裡小學五年級二班的學生再度迎來一名轉學生。依照班主任的介紹，這位新同學跟随工作變動的家長，從濱城移居至海城。經過多番細緻的考察後，一家人選定了本市素有聲名的海望裡小學作為孩子轉入的學校。

新同學性格外向，儀表端正，待人禮貌，在體育課上的表現也相當不錯。海濱二市同屬一省，使用的教材自然也是别無二緻，兩所學校雖然在教學進度上略有差異，但也不至于出現課程内容完全銜接不上的情況。因此，新同學據說在濱城時就一直非常優異的學習成績，在轉學之後也繼續保持了下來。這般堪稱德智體美勞全方面發展的好孩子，若不是剛剛才轉入海望裡小學就讀，五年級二班的班主任幾乎要把他列入學期末“三好學生”評選的候選人名單中了。

新同學就是這樣一名讓人生不出厭惡感的男孩，又天然自帶一種轉學生獨有的神秘感，更何況他轉學的時間點又是這般的奇特，班上的同學都對他非常好奇。隻是這份好奇暫時還被孩子們的認生桎梏着，或許等到了下個學期開學，就會有人代表全班同學拎着一整張的問題清單去一一詢問了。比如，二班的大多數孩子都很好奇一個問題：為什麼要選擇在學期末這種不尴不尬不上不下的時間轉學？等到了新學期再轉學過來，不就可以直接躲過期末考試了嗎？

新同學轉學後的第三個星期，事情突然有了變化。不知道是哪個大嘴巴的老師說漏了嘴，關于這樁稍顯突兀的轉學突然在班級中流言四起。孩子們所有或真或假的猜測全都圍繞着同一個主題，圍繞那件從老師口中透露出來的隐情：新同學是因為父母離婚，所以才跟着父親轉學到海城的。

作為一套難得的以偵探為題材的兒童讀物，《冒險小虎隊》系列小說曾在小學乃至中學的學生群體中風靡一時。不論男孩女孩，大多數孩子都向往着書中三位年齡與自己相差無幾的男女主人公，向往着自己能像他們一樣，憑借機智勇敢洞察事件背後的真相與隐情，解決大人們也束手無策的難題，以此來證明自己聰慧過人且擁有敏銳的偵探嗅覺。而現在，二班的同學們有了一個檢驗自己偵探手段的絕妙對象。

如果說孩子們此前對轉學生表達的好奇心是完全中性與中立的，那麼現如今的那些自以為隐瞞周全的憐憫同情，與他們名為安慰實為刺探的搭話，則充滿了孩子式的無知和殘忍。空氣，開始渾濁得讓人有些難以呼吸了。雖然保持了最基礎的情緒克制，但轉學生再也不願和旁人有任何形式上接觸了。

五年級的程鸢剪着短發。在家中改變了對小女孩的教育方針後，她一頭本就不長的齊脖短發也越剪越短。到如今，她短短的發茬幾乎要與毛寸看齊，像是在同班上男孩們的頭發長短暗中較勁。校服和紅領巾也因為主人幾乎每天下午放學後在操場上的瘋玩，而總是皺巴巴的。同為海望裡小學五年級二班的一員，她全程目睹了新同學轉學後發生的一切。

程鸢與新同學的座位一前一後一左一右，兩個人之間幾乎隔着一整個教室。因此，雖然對轉學生抱有同樣的好奇心，但他剛轉學過來的時候，程鸢并沒有特意去搭話。直到現在，直到新同學的秘密在班上被公之于衆後，她才有了強烈的同他說上話的渴望。

不論是作為轉學生，作為被人憐憫又好奇的對象，作為單親家庭的孩子，亦或是從濱城搬到海城這件事情上，新同學與程鸢有着無數共同點。作為前述一切事件上的過來人，程鸢自認為自己在開導新同學這件事上，有着義不容辭的責任。她有義務向他表示友好，讓新同學得以平靜地度過在海城的第一個冬天，度過一個美好的新年。再然後，他們可以在一起說說話。如果他願意，他可以說說他的秘密，但如果他不願意這麼做的話，他也可以聽聽她的秘密，一個程鸢來到海城後保守已久的秘密。