如想知道白松三兄弟是如何帶回來這箱銀錢，時間得暫回到外出那日。
話說，那天早上白玉蘭順到了布鋪，看完了積壓的布匹庫存，就纏着讓白銀和小青帶着她去了坊市，後面甚至還去了碼頭。
也是巧了，那天剛好有一艘船要出航，正是在這裡，白玉蘭找到了清庫存還清債務的辦法，當時的情形是這樣的：
“哎哎，小青，你看，那是什麼？”
“就是那個長方形，中間開口，搭在肩膀上的布袋。”
“哦，那個呀，是搭裢。”
雖然白玉蘭在前世的古裝影視劇中看到過很多次，但她還真不知道叫什麼，捂臉。
“那個呢，就穿着品藍色衣服的，正在爬船的那人背上的大木箱子呢？”
“那叫箱籠。”白銀終于追上來了，氣喘籲籲地搭話道。
“那東西本身就兩三斤，是書生們用來裝筆墨紙硯的。且他乘船遠行，肯定還要背些銀兩以及換洗衣物什麼的，加起來少說也得有個十來斤”。
“啧啧，不僅很重，肯定還很硌得慌”，小青手指着終于登上船闆的那個書生說，“你們看，他是不是在揉背？定是剛才上船時，那個箱籠一晃一擺地磕到他了，哈哈哈~”
“沒錯，箱籠雖被磨去直角，但是畢竟是實木所制，很硬的，磕到了肯定疼的。”
接着，白銀又告訴白玉蘭，書生常用的包裹，還一種用竹子做支架，再拿柳條編的筐，叫做箧笥。
箧笥就重量輕，還不會磕到人，但一般是夏秋背的。又因夏季多雨，為防雨水淋濕内裝的物品，匠人一般在外面糊上油紙，還會再在内裡加個布襯。
聽着這些，白玉蘭暗挑大拇指：真是不能小觑古人的智慧啊。
“姑娘，咱家楊哥兒、松哥兒還有杉哥兒去年進柳橋書院讀書後，老爺就給他們一人買了一個呢”。
“是嗎？那時候我病的迷迷糊糊的，都沒能去送哥哥們入學，唉”。送箧笥這件事，她還真沒有記憶，于是立馬拿病弱做擋箭牌。
“蘭蘭，你身體不好，他們作為哥哥自然不會生你氣的。”
“真的嗎？哥哥們待我可真好。那他們最近會有休假嗎？”
“休假？”白銀先驚訝于此問題，然後又掰起指頭開始數數，“三月三的清明節已過，今日是十幾來着？”
小青：“清明剛好過了十天，今日是三月十三。”
“哦，那後天就是三月十五了是吧？”白銀一說到這個日期，雙眼頓時放出光芒。
白玉蘭不解地問道：“三月十五是什麼節日嗎？哥哥們會放假嗎？”
白銀興奮地解釋：“蘭蘭，你以前一直病着不知道，這三月十五啊，是财神爺的聖誕，大家都要炒黃豆為财神爺他老人家慶祝，很多人都還專門去财神廟祭拜慶賀呢。”
原來如此，白玉蘭心想，後天剛好是還款日期的最後一天，來得及。思及此，她便急匆匆拉着他們倆要回去。
路上碰到從牙行處歸來的顔輝，三人一起回到了布鋪，白玉蘭也不做解釋，直接指揮白銀從倉庫把各色的布都取了兩匹放在車廂裡帶回了家。
一到家，她便撇下衆人一溜煙兒跑進屋裡，拿起之前讓小青拔下的鵝毛沾上墨汁就“嗖嗖嗖”地開始作畫。
等她出來的時候，就見到衆人正圍着那一堆的布發呆, 她搖了搖手裡畫好的設計圖：“阿婆，姑父姑母，阿銀哥，你們看這是什麼？”
衆人一看，完全看不懂啊……
“這個叫背包。”白玉蘭見衆人隻是一臉懵的迷惑，卻沒有很排斥的意思，就先指着前世雙肩包的圖紙大膽直說了。
“也可以叫雙肩包。就這樣把胳膊伸進這個空裡，然後用兩個肩膀背起來就行了。雙手就可以解放出來了。”為了讓他們更好地理解，白玉蘭隻好用肢體語言比劃。
白玉蘭想了想又補充一句：“要是有貴重物品，擔心安全的話，挂在前面也是可以的。
“還有這個隻有一條帶子的，是斜挎包，或者直接叫挎包也可。”
考慮到他們的接受度，白玉蘭繼續選擇以形狀命名的方式，把這個前世很受歡迎的“郵差包”直接叫按照它的屬類名“挎包”叫。反正這裡一時半會兒也不會出現别的斜挎包類型。
“這個是像這樣從一側肩膀挂下來，包體也是可朝前面，也可以放在身後，還可以斜着左側右側繞着身體随便放在哪個位置。”
衆人: 完全想象不出來，像是在聽天書……
“蘭蘭，你說的這……背，背包，還有挎，包，是對包裹和箱籠的改良？”顔輝到底常年在外做生意，見識多些。
他雖然還是不怎麼能想象地出來紙上這些包的具體樣子，但是内心卻直覺地激動起來，總覺得有個什麼東西呼之欲出，卻又看不清楚、摸不到。
“對。姑父，這就是更便攜更安全的全新的包裹和箱籠。”
由于這個時空的生産力條件不可能做出來拉鍊拉鎖，于是白玉蘭的設計圖上，開口處采用的是抽繩，還有扣子。
抽繩就很好理解，可以直接用在雙肩包上。
至于郵差包就用扣子，根據用的位置不同可分為暗扣和明扣。暗扣也不可能是前世那種用手指摁一下就能自動合上的金屬扣。
所以，她是要把扣子縫在書包/皮的下面代替前世那個毛粘貼和暗扣。明扣的話，她是準備把那種前世大衣上的羊角扣用在書包/皮上，露在外面。
這種其實還可以抛卻木質的扣子，用寶石玉石金銀之類的替代，然後專門賣給富貴的不差錢的買家，做出一部分高檔品，甚至可以接受花樣材質紋路的定制，必然能賣的貴一些，多賺錢！
當然，同理，背包的抽繩也可以換做金絲，甚至編成特别花樣的。其實背包也可以同樣一整個蓋布皮，然後用扣子。
還有包的内裡，白玉蘭也根據這裡的使用習慣進行了一定程度的修改。
因為她初步設想主要是面對書院學子這個目标客戶群體，因此她給分成了格子，還加上好幾層隐形小布袋，方便他們放置筆墨紙硯以及折扇玉佩之類的玩意。
“還有，後天就是财神爺的聖誕了，咱們這兩天做幾個一人背一個去财神廟拜祭如何？”
接着她便将自己的推廣計劃和盤說出：“而且咱們要将所有的财神廟都去拜一回，路上行人也好，廟裡參拜的人也好，我相信他們見了這背包和挎包，肯定有人會買的。”
“還有讀書的學子們，都是十幾二十來歲的年紀，大概齊會跟我一樣喜歡新鮮的沒見過的東西。正好，到時候他們也有半日假期的，明天我讓阿銀哥去一趟書院，讓阿松哥他們到時候來這裡，背上書包回書院，學子們見了定然會問，到時候直接讓他們收錢預定即可。”
“我的好孩子”，顔李氏眼含熱淚一把将白玉蘭抱進懷裡，另一隻手則親昵地rua她的頭發，她知道白玉蘭已經知道家裡欠債的事情了，一切盡在不言中。
顔輝和白家珠沒搶過老娘，隻好讪讪地放下胳膊，為了掩飾尴尬，一人拿一張圖紙“仔細”研究起來……
“那這，怎麼做啊？姑姑腦子笨，看不懂這個圖什麼紙……”白家珠看了好一會兒，還是看不太明白，隻好紅着臉問道。
這個簡單。
白玉蘭前世就是在農村長大的，那時候的農村遠沒有後來的日子好過，市場化水平幾乎為零，更多地是處于一種男人種田女人手工的傳統自産自足的生活狀況。
比如誰家孩子到了上學的年齡，媽媽們都會借用某家的縫紉機親手縫制一個挎包背着。
她運氣不好，親娘也沒心情給自己做，就讓她拿着破舊衣服去大伯娘家，想趁着人家給同歲的堂妹做完後順手給她也做一個。
然後，在她殷勤打下手的過程中，等大伯娘做完一個挎包，她就自己上手，最後竟也做的有模有樣呢。
至于背包，那也不難的。
後來她考上縣城重點高中，見到有些同學背的雙肩包很是羨慕，周末的時候曾去附近的賣包店仔細研究過，她有信心自己能做出來。
所以，既然大家都接受良好，那還是先抓緊時間做吧。
于是分工協作，顔輝剪，白家珠和顔李氏鎖邊，自己則從旁指導小青縫制。
花了一下午時間，一家人手忙腳亂地才趕制出來兩個歪歪扭扭的樣包。
雖然到處都是線頭，接縫處也皺巴巴的，也沒有熨燙定型。但是三個純古代人看的眼都直了。
沒想到，顔輝竟然比小青的挎包還早背上身。惹得顔李氏和白家珠笑疼了肚子。
匆匆吃完晚飯，趁着夕陽餘輝趕在天徹底黑下來前熨燙整齊，挂到院子裡的晾衣繩上後，才依依不舍地各回各位，吹燈，睡覺。