盛夏将至（5）

周一上午，姜至拿出幾天沒用的化妝品化了個淡妝，提上電腦和李惟鈞帶給她的攝像設備走進教室。

站上講台，也沒管學生是什麼反應，先喜氣盈盈地喊了句：“早上好啊。”

這兩天終于琢磨明白了，她就是一個需要得到很多反饋的老師，相比于學生聽話但課堂沉悶，她更喜歡讓她的課堂生動起來。

班長次仁卓瑪喊了句“起立”，其他人拖着長音齊聲說：“老師好。”

姜至卻沒讓他們坐下，微笑道：“這節課我們要學《花牛歌》，但我們今天不在教室上課。”

底下學生開始竊竊私語，姜至往窗外指了指，示意他們看，“正好有好幾個牛先生來幫助我們理解這首詩。”

學校操場旁邊的草場放了幾頭牛，是隔壁村牧民的。

姜至拍了拍手，“好了，現在拿上你們的課本去栅欄旁邊吧。”

操場是新鋪的足球場草坪和塑膠跑道，場地很寬闊，學生們往外一站就開始撒歡兒了，應該是因為這是他們第一次不在教室上課，所以興奮又新奇，暫時忘記了跟她這個老師拘謹，嘻嘻哈哈的。

姜至走在最後，中途，有個叫葉西行毛的學生來幫她提東西，她記得這個男生，因為個頭最高所以他一直在教室最後排坐着，平時班裡的飲水機沒水了都是他拖着推車去裝水，下課的時候總是見他在操場上踢足球，很有活力的一個男孩。

四（1）班在栅欄前集合，對面就是牧民的牛，搞得這堂課像是在逛動物園。

翻開課本，姜至先讓學生一起朗讀課文：“花牛在草地裡坐，壓扁了一穗剪秋羅。”

她打斷：“好，大家現在擡眼看看。”

這種上課方式讓學生們很新鮮，哈哈大笑道：“牛真的坐下了！”

姜至指着草場上那些不知名的花，“牛壓着的是什麼花？應該不是剪秋羅吧，好漂亮。”

“老師，那是金盞花和金蓮花！”

姜至微微一笑，“接着讀吧。”

“花牛在草地裡眠，白雲霸占了半個天。”

不用姜至喊停，學生們自動就把目光放在了牛身上，“老師，牛沒有睡覺啊！”

“沒辦法，現在是白天，牛睡不着。”姜至指了指天空，“但是雲朵很白很漂亮。”

學生們紛紛仰頭，不住地發出感歎，以後應該不用發愁寫比喻句和排比句了。

姜至從包裡掏出相機，咔嚓咔嚓拍了許多照片，在學生們疑惑地朝她看過來時，說：“來跟雲朵拍個合照怎麼樣？”

大家似乎都沒想到上語文課還能拍照片，愣了一瞬就炸開了鍋，比着剪刀手往鏡頭前湊，姜至調了半天角度，又是劈叉又是蹲，換了很多拍照姿勢才把所有人的臉露出來拍上。

“再接着往下讀哦，花牛在草地裡走，小尾巴甩得滴溜溜。”姜至的手在空中比劃比劃，說：“看！牛又開始走了！”

卓瑪說：“尾巴沒有甩！”

姜至很少見到這個文靜腼腆的小班長如此活潑，叉着腰沖着牛喊了句：“喂！你把尾巴甩起來！”

然後牛就開始甩尾巴。

這招把學生哄得一愣一愣的，操場上傳來此起彼伏的驚呼，大家撲上去圍着姜至問她是怎麼做到的，她故弄玄虛，“因為我會隔空指牛！厲害吧，這都是練過的。”

幸虧是一群小學生，姜至一邊說瞎話一邊在心裡偷笑。

再往下，“花牛在草地裡做夢，太陽偷渡了西山的群峰。”

“牛沒睡着，沒做夢啊。”

“老師，我們晚上可以再來看嗎。”

“……”

45分鐘的課堂，姜至第一次體會到“真人版十萬個為什麼”是什麼感覺，不過總得來說，這節課是她來支教這麼多天上得最舒心的一節課。

學生們應該也是這樣想的。

看着他們洋溢着笑容的臉，姜至把相機架到支架上，“我們要不要拍一張班級大合照！”

遠處是青山，那座山似乎直通雲霄，把西途湛藍的天空高高撐起來，此刻天朗氣清，惠風和暢，姜至蹲在碧綠的草坪上，手臂攬着羅珠和卓瑪，所有學生比着“耶”圍在她身邊，他們一起拍下了在谷黎小學的一張大合照。

敲了下課鈴，姜至給李惟鈞發了一個【OK】，李惟鈞回過來：【下課了？】

姜至偷摸給他回了句：【辛苦啦牛師傅[抱抱]】

李惟鈞說：【隔空指牛？隔空指我吧。】

姜至：【親親^3^】

從草坪上站起身時，羅珠盯着她的裙擺說：“老師，你的衣服上沾了一隻蟲子。”

姜至最害怕蟲子，噌的從地上彈起來跑了二丈遠，滿臉寫着驚恐，顧及到自己是個老師，要在學生面前注意形象才沒扯着嗓子喊出來，結果還是被學生笑話了。

羅珠也在抿着嘴笑，幫她把蟲子拍走，小聲說：“我不是故意笑你的，老師。”

姜至尴尬地問：“這是什麼蟲子呢？羅珠老師。”

羅珠的臉頰一下子紅了，她同桌洛桑搶答：“這是草嶺！”

姜至看着她期待的眼神，含笑道：“知道了，洛桑老師。”

她把目之所及的陌生動植物都問了一遍，但有些東西學生也不知道用漢語該怎麼講，七嘴八舌說着說着就開始用方言交流了。

“各位小老師們，我聽不懂谷黎話哎。”

思及此，姜至忽然冒出一個念頭，“要不你們下課的時候來教我說谷黎話吧，但是在這之前，要不要先幫我想一個谷黎名字？”