第一天上幼兒園的情境大多數人應該都是不記得的，但沈文風卻記得很清楚。

小孩子頭一次離開家人免不了要哭鬧，他記得他那天本來也想哭的，隻是還沒張嘴，就被另一道不大的哭聲引走了注意力。一個精緻的小娃娃死死抓着媽媽的褲腿不肯松手，臉上挂滿了淚珠。沈文風認得他，是一起在樓下玩的小弟弟。那孩子長得白白淨淨的，性子有些腼腆，玩鬧時就很少像其他孩子一樣尖叫，沒想到哭起來也不吵人。

他面前的女人皺着眉扯他抓着自己褲腿的手，擡頭看到沈文風跟看到救星一樣，眼睛都亮了，也不管孩子站沒站穩，一把把小孩子轉過去，指着那邊說： “你看，小沈哥哥也在呢，快去吧，媽媽還要上班呢，你聽話。”

小男孩看到熟悉的人，終于止住了哭聲，隻是抹着眼淚還有些抽泣。女人見他不哭了，生怕一會兒再纏上自己，站起身就跑。再不走她就要遲到了，小孩上學哪個不得哭幾天，周圍有熟人也有老師，出不了事。

孩子看到媽媽跑走了，嘴一癟眼淚又冒出來了，伸着小胳膊就要追，衣服卻被人扯住。他回過頭，小哥哥一隻手抓着他，一隻手伸過來，手心上放着一塊糖：“給你。”

他看看拉着他的小哥哥，再看看跑遠的媽媽，不知道該追還是該留在着，一着急眼淚流得更兇了。

“媽媽說裡面有好多好玩的，等晚上玩夠了就接我們回家。”他把糖紙拆開，親手将糖果放進那張因哭喘微微張開的小嘴，牽上另一隻小小的手，“小安别哭，我給你糖，我們一起進去吧。”

就這樣，小小的枕槐安嘴裡含着糖，眼圈和鼻尖都還紅紅的，被小小的沈文風牽着，第一次走進了幼兒園。

那之後的每一天，沈文風出門前都要在口袋裡放上一顆小小的糖果，哪怕是上了小學，也要在樓下等着枕槐安出來，把糖給他，再去各自的學校，直到上了初中，枕槐安搬去了别處。

枕槐安的新家并不遠，依舊是在鄉石區，他們兩個甚至可以報考同一個高中。時不時一起玩玩倒是容易，但想天天見面卻是不行了。

初中的時候，沈文風突然開始喜歡買那種十來塊一個的小飾品，隻不過全都戴在了另一個人身上。

初中的時候，沈文風意識到自己喜歡男人。

碰巧，枕槐安不肯再喊他哥哥，也不肯讓他喊“小安”，他就說連名帶姓喊起來太生分，要隻喊名字。其實是因為他覺得不帶姓氏不帶其他稱呼地喊名字很暧昧，顯然，枕槐安并不這麼認為，也沒有察覺到這一點，欣然答應了。

中考之後，沈文風問了枕槐安的志願，時隔九年，他終于又可以每天都見到對方。

枕槐安當時的成績并不好，哪怕是在十一中這樣的學校也屬于下遊，沈文風就變着法地給他補課，地理曆史背不下來就教他怎麼靠着瞎編和抄題幹得分，數學聽不明白就研究一些更簡單易懂的解題方法再教給他，英語實在是學不會就在練習英語的同時陪着他挨個試小語種，覺得哪個好像好學一點就試哪個。

沈文風本來隻是上遊的成績，為了給枕槐安補課，硬是給自己學成了年級第一常駐，家長老師都以為他是高中了，知道刻苦了，隻有他自己知道，一切都隻是為了不和那人分開。

沈文風對自己喜歡的人是有掌控欲的，他不喜歡枕槐安成天和别人打打鬧鬧，不喜歡和枕槐安聊天時對方嘴裡突然冒出不認識的名字。好在他的理智還在，知道自己沒資格去幹涉枕槐安正常的社交。

他不能禁止枕槐安去看别人，不能禁止枕槐安和其他人說話，但他可以把枕槐安的注意力吸引到自己身上。而前提就是他們的大部分時間都要和彼此在一起，面對面的，可以觸碰的。

他幫枕槐安補習是為了縮小兩人成績上的差距，為了增加考到同一所學校的概率。至于他自己成績的提升，多半是無意，也有一點是為了保險。高考超常發揮比平時高個幾十分的人不是沒有，這個人也不是不可能是枕槐安。考高了可以向下選，考低了可沒法向上選。

寒假的時候，沈文風看着枕槐安的耳垂，突然起了心思。

想在那上面穿個孔。

不是為了帶耳飾，就隻是為了在上面留下一個小孔。

他知道枕槐安怕疼怕得厲害，還是半哄半騙地帶着人去了。

如果可以的話，沈文風更想親手刺穿它，親自在上面留下痕迹，但槐安一定不會答應，他隻好主動退下這一步。

應是應了，可直到要去的當天枕槐安還是怕，路上一直在問沈文風真的要打嗎？會不會很疼？

沈文風故意裝出一副忍着失落的樣子，說要不就算了吧。

果不其然，一見他這樣，枕槐安就松口了。

“那我們先一人打一邊怎麼樣，如果你覺得疼了就不打了，陪我做點别的事。”

枕槐安爽快地應下來，絲毫沒想到自己怕疼隻打一邊，為什麼沈文風也要隻打一邊。

不出意料地，金屬穿過左耳耳垂後，枕槐安說什麼也不肯再打一個耳洞了。兩人各帶着一個通紅的耳垂走出來，枕槐安抵着頭，還帶着一副泛紅的眼眶和鼻尖。

沈文風想着這人剛剛埋在自己懷裡偷偷掉眼淚，又想想這幾天還可以哄着他消毒，不小心笑出了聲。