傅文不經意瞥見，好奇問詢：“青棠，這又是什麼？”

杜青棠制作好大緻框架，将啟蒙丁班的每月課程依次填寫進去：“課程表。”

傅文目不轉睛地瞧着，從這張所謂的“課程表”上，每天有幾節課，什麼時候上課一目了然。

她發自内心地贊歎：“青棠啊青棠，你的這些奇思妙想總是令我眼前一亮。”

課程表不過是現代教育的基操罷了，杜青棠扭身指向門後：“有了這張課程表，我也好安排作畫的時間。到時候用漿糊貼在門上，你我都能看到。”

傅文聽說這話，打消了仿制一份的念頭，繼續作畫。

杜青棠寫好課程表，也開始作畫。

兩人全神貫注，不為外界所擾，直到夕陽西下，天色轉暗才驚覺時間已經過去一個半時辰。

而此時，她們已經畫好兩幅插圖。

杜青棠伸個懶腰，輕揉僵硬的脖頸：“不畫了，先去吃飯。”

傅文：“我正有此意。”

兩人相攜前往飯堂，買了一碗粥和一個菜餅。

離開前，杜青棠跟飯堂的嬸子讨了點面粉，回去後制成漿糊，将課程表貼在門後。

“刷題嗎？”

“刷。”

“先做孫教谕留下的課業，做完再刷。”

“好。”

杜青棠取出課業本和試題，平鋪在桌上，兩人借着燭光，埋頭苦練到深夜。

-

翌日，杜青棠照常卯時起身。

穿鞋時，對面的床帳裡發出窸窸窣窣的聲響。

傅文鑽出個腦袋，頭發亂糟糟的，一臉的睡意惺忪，她先看一眼外面，又看杜青棠：“天還沒亮，你怎麼就起來了？”

杜青棠挂起床帳，疊被子，整理床鋪：“出門背書。”

“背書？”傅文一個激靈，徹底清醒了，眼睛瞪得溜圓，“你昨天也這麼早起來背書了？”

杜青棠颔首：“嗯。”

傅文倒吸涼氣，皺着臉咕哝：“青棠你也太勤奮了吧，襯得我無所事事，像是來混日子的。”

杜青棠失笑：“所以阿文要和我一起嗎？”

傅文一骨碌爬起來：“當然！”

兩人穿戴完畢，也不洗臉，随意捯饬了一下頭發，就這麼出門了。

熟悉的孔夫子雕像，左右各坐一人，捧着書搖頭晃腦地誦讀。

寒涼的空氣讓她們保持清醒，清晨讀書有利于記憶。

互不打擾，各自奮發努力，共同進步。

昨天身着褐色短衫，疑似匠人的男子經過，見孔夫子雕像旁讀書的人從一個變成兩個，先是一愣，随後笑容爬上面頰。

他放輕腳步，沒有驚擾兩個孩子。

誦讀環節結束，杜青棠開始做廣播體操。

傅文不會做，她便放慢動作，好讓傅文跟着學。

結束後，兩人回寝舍洗漱，去飯堂買兩個包子，趕往啟蒙丁班。

第一節課依舊是孫教谕的課。

“今天不講課，隻做題。”孫教谕讓人把試題分發下去，“順便把昨天的課業交上來，稍後為師一起批閱，答得最好的......”

有人搶答：“是不是有獎勵？”

孫教谕：“答得最好的，為師會将他的文章張貼出來，供他人研習評賞。”

衆人：“噫～”

孫教谕面不改色：“噤聲！做題！”

杜青棠拿到試題，縱觀題幹——

“述而不作，信而好古。”

圍繞這八個字，寫一篇不少于一千字的策論。