我素來不懂得尊師重道，但此時卻禁不住想，哪有讓老師動手的理，忙搶過東西，四下擦拭着，有些磕巴地道：“那，那我們今晚學什麼？”

他被我搶了東西，頗似有些手足無措，隻好放下手立在旁，聽我問，便微微斂目，溫聲道：“你想當歌手嗎，還是作詞？”

這已是他第三次問我這句話，對于答案我卻沒比之前清晰多少。

我被他問住，讷讷不知如何作答。他似有誤解，寬慰說：“FED雖然是以聲樂為主，但是如果你想專攻作詞，也可以安排。”

我眼前一亮，他看了眼我的神色，露出幾分柔和，說：“我聽柳海朱冰說你想參加作詞訓練，這是好事。但是柳海朱冰的老師也是從這裡請去的，不若在這裡學更好。”

我霎時臉熱，沒想到他竟早已知道，一陣微妙的尴尬後，又聽他說這是好事，胸口有岩漿灌入，燙得不已，好像沖破了某種堅固的障礙，竟仿佛在他面前赤身裸體了，登時說不出口的話全都說得出來了，如實說了五個字：“我也不知道。”

不知道怎麼走，不知道學什麼，不知道目标為何物。應官點點頭，将我不自覺已擱置的棉布放到一旁，示意我在琴凳上坐下。

他坐在另一端，中間雖隔了一個肩膀的距離，但我卻還是首次與他如此相近。他翻開琴蓋，輕輕試了幾下音，這琴的音色通透得要命，瞬間抓住了我的耳朵。

應官垂眸，突然彈起琴來，是《左跳》。我恍了神，記起那日躲在門後偷窺他，現在我卻坐在他身旁，癡癡地看着他修長的手指滑動。

我忍不住開口，慢慢地唱着，直到尾聲，琴音戛然而止，才猛然驚醒，腦袋空白，看向他。

應官卻不知何時已靜靜地凝視着我，“第一節課是希望你知道，其實你很适合唱歌。”

我……我真想捂着耳朵逃跑。應官能這麼安靜地誇人，他自己卻好像不知道這是很了不得的事情。

他倒嫌不夠，還說：“你的音色很好，這就是你的天賦……”

“真，真的嗎？”我緊張得夾了起來。

他停下，搖頭，“要保持支撐，高音的時候很容易出現這種情況，用氣推出來就好了。”

他說的其實十分基礎，我當然知道，隻是他一說，我竟然更夾了，變成了鴨子音，“這樣？”

應官頓住，臉上竟難得出現幾分難色。我本該羞愧努力的，深呼吸後，丹田一推，不知為何忍不住笑出聲來，竟不知道有何好笑。

應官臉上的難色變成無奈，又漸漸露出熟悉的溫和。但很快，整節課裡，我便隻看到他盡是冷靜的嚴肅了，他分明是最好的聲樂導師，我雖曆經無數課程仍不成才，但聽過課的老師比聽過的歌還多。

亦或許是我比之從前終于知道該認真學了，一節課他言傳教導下來，我竟瞬間懂了許多從前不懂的地方。連之他曾經在節目上講過的東西，我那時怎麼也聽不懂，今日竟忽然融會貫通了。

這樣，至少也不算丢了他的臉吧。我想着，連日來空蕩蕩的心裡總算多了點踏實。

應官卻并不覺足夠，最後那冷靜的嚴肅成了輕輕的皺眉，說：“下次我會叫上L一起，聲樂不能沒有示範，這樣對你很不利。”

我便想表示有他已經很好了，我能聽懂，能學會，能學好的。他卻目光沉沉，似有不得拒絕的意思，有點像那日推着我和燕雙筆簽下合同時的感覺，我愣了下，解釋的話竟說不出口。

“作詞的課我先幫你聯系好，過幾天就可以去了。”他說。

他已為我做了太多，我張了張口，自告奮勇，“老師，我想先自己聯系看看。”

應官頓了頓，點了點頭。我見他面無不虞，反倒隻有溫和的鼓勵，便更挺了挺背，手卻塞到後背抓緊了衣服，說：“老師，以後這裡我每天來打掃，可以嗎？還有老師的辦公室，需不需要打掃？老師想吃什麼，我下次帶過來……”

他微愣，片刻後才道：“……你不用做這些。這裡都是有固定的學生打掃，隻是我這裡實在已經很久……”

我隻想着能幫他做點什麼才好，沒想到竟什麼也做不了，滿腔熱意瞬間似潑了盆冷水下去，剩下滋滋的蒸發聲，嘈擾不堪。

他看着我，卻突然抿了抿唇，沒再繼續說。良久，他忽然道：“那就當作課時費，以後每節課再延長一個小時……你看怎麼樣？”

我傻傻點頭，當晚回到宿舍後，才忽然從床上彈起，後知後覺地想了想其中的因果關系，登時心中五味複雜難辨。