季泠之隻是少些未知，并不是想添些嫌惡。

看見容雪姬略帶不滿的樣子她趕忙接下話語道：

“師尊是我一個人的夫子。”

女人沒好氣的又敲了一下她的頭，卻是輕了很多。

季泠之看沒了動作，估摸是消氣了，又接着問道：

“師尊師尊，那令牌後面镌刻的數字一百是什麼意思啊？”

容雪姬一愣，倒是忘了這事。

如果直接告訴她這是壽數的話，豈不是露餡。

修仙好沒意思啊，我還以為幾千年萬年呢。

她想了一下，将它換了個詞，道：

“此數為保質期，當數字為零時，便是要更換了。”

這小人，問些這有的沒的幹嘛？

多問問神奇之處啊，多問問怎麼修行啊，不想要一塊嗎？

仿佛聽到了她内心所想，季泠之帶些雀躍道：

“師尊，我好喜歡啊。那師尊，到時候這一塊給我，新的你自己要好不好。”

容雪姬無言。

輕輕摩挲了一下她的頭，算是應下了：

“溫習下午的功課罷。”

到時候，會是你的，我的全部，都會是你的。

一瞬又過了七天，轉眼就八月初了啊，算算日子，把這小人帶上山來已經有了半個月，怎麼都習慣了山上的生活了吧，是時候同她聊聊日後的規劃吧。

山中苦修，不知歲月，但是，我的徒弟，何須苦修？

這日晚飯後，容雪姬把季泠之叫到書房，順便把少了的一些教材指給了小人。

女人坐在椅子上，指了指案上放着的好些大頭書，感到有些頭暈。

什麼意思，都修仙了，短短兩三百年，怎麼教材還會變。

你看這世間，變過一點嗎。

無趣。

季泠之安安靜靜的看着了案上擺的好些大頭書。

《大明語1234》《天工開物》《術數》《人與天地》《人世間必學的十八種文體》《道法自然仙教版》《萬物與萬物》。

沒有一般人在得知被加了課業的苦悶，也沒有話本裡那些學霸得到新書後的欣喜。

缺的書到了啊，謝謝你。

容雪姬看着小人無甚變化的表情，心裡估摸着她可能是這個反應吧。

估摸着小人是不好意思說謝謝，畢竟這小人向來羞澀，而且皇家子弟的，收東西不是理所當然，哪會記得說謝謝呢。

無所謂。

容雪姬問她：

“你，可有些許疑問？”

畢竟這些教材，和凡人裡傳來傳去的書沒什麼差别。

修仙了，但好像沒完全修。

小人倒是明事理的搖了搖頭，她垂頭看了看抱着的書，眉毛微微一蹙，想來是已經開動了腦筋。

一會，季泠之思索完畢，她答道：

“師尊曾經細細講過其中奧妙，此番再講，一定不是簡單的考教我的記憶力。”

容雪姬知道小人聰慧，會自己思考得到很多東西，但是呢，但是！

萬一我就是單純的讓你總結過去的十五日的上課生活，或者說為什麼要跑來山上過這般野人生活。

拿了書就要問和書有關的東西嗎，并且！

你不用說出來啊，我知道你很懂，但是呢，但是！你說出來是要幹嘛？

而且，我什麼時候說要考教你了！

我隻是，我隻是想問問你有什麼疑問。

其實容雪姬在小人之前回答問題時就注意到了，但是那種時候的小人的眼睛太亮了，像是整個人在發光，讓人移不開眼睛。

所以，現在才注意到。

這小人的聲音是如往常一般的沉着冷靜，但是揣着自問自答的話語，神色上竟然有些笑意。

好像是抓到了葉子，然後喊，快看，我抓到了風。

容雪姬在過去沒有這樣的經曆，但她現在看得懂，她鼓勵道：

“泠之，盡述你所欲言。”

她聽見自己的聲音仍然冷冽，但她還聽見了兩聲輕輕的敲案聲。

“噔噔。”

她突然想到，這樣會不會讓小人誤會自己是不耐煩，不想聽到幼兒的自得言語。

“為師，想聽。”

一時間着急，沒有想到合适的詞語，就隻好說了想聽。

是啊，想聽。

想聽臉上洋溢着笑和堅定少年帶着自信的說着言之鑿鑿的話。

是真的想聽這個小人要說的話。

“是，師尊。”

小人規規矩矩的站定，一闆一眼的分析道：

“有一，這些書定然和修仙有關，縱然泠之掃視這些書名，發現有些和凡人教材沒有什麼差别。