宮裡少有十歲出頭的大宮人，沒有備着相應宮服，隻好把翠青的宮人服改了改給孟躍。

少女烏發绾成兩個髻，簪着珍珠和燒藍小花，上身着一件草青色的窄袖交領衫兒，淺藍色絲縧系酢漿草結，下面着翠綠色盤銀彩繡宮裙。

針線娘子仔細為孟躍量尺寸，心中豔羨，聽聞十六皇子身邊的大宮人刻薄狠毒，險害了這小宮人，順妃娘娘憐弱，破格提拔她。

針線娘子蹲下，又給孟躍量腳，一一記下尺寸，她笑道：“一旬後，我會給悅兒姑娘送來四季衣裳和鞋襪。”

“多謝姑姑。”孟躍行禮，針線娘子側身，隻受了半禮。

孟躍送針線娘子出屋，又客氣幾句，這才進偏殿。

殿内兩名二等宮人看見孟躍，一臉誠惶誠恐，害怕孟躍報複她們。

孟躍視若無睹，徑直向書房去，十六皇子正跟着女先生念書，睜着眼哇啦哇啦讀論語，隻過耳不過腦。

孟躍立在珠簾後，靜靜瞧着。

十六皇子是秋分次日出生的，正正算起來，還有倆月十六皇子才真正滿六歲。正式過了六歲生辰，十六皇子就要去上書房念書了。

說來也巧，她與十六皇子的生辰僅隔一月。

孟躍思緒飛散，不知不覺書房内的讀書聲弱了下去，孟躍擡眸，十六皇子玩自己嫩生生的手指，嘴裡有一句沒一句。

女先生沉聲：“十六殿下，專心。”

十六皇子重新舉起書，又開始哇啦哇啦念。

孟躍肅色，十六皇子人在這裡，心不在這裡，能學什麼？

半個時辰後，念書結束，十六皇子放下書就跑出去了，連珠簾後的孟躍都沒發現，可見多麼迫不及待的離開。

女先生搖了搖頭，歎息離去。

孟躍掀簾而入，行至紫金檀木書案旁，翻看十六皇子的書籍，除卻《三字經》《百家姓》、《千字文》、《蒙求》這種基礎的啟蒙書，還有《九章算術》，醫學類的《黃帝内經》，陶冶情操的《詩經》《棋書》和《論語》等。

平心而論，女先生并非照本宣科之人，她為十六皇子釋義引導，耐心講解，可惜收效甚微。

并非女先生不好，順妃娘娘愛重兒子，請來的女先生自然是慎之又慎，女先生教的沒問題，十六皇子伶俐可愛，也無甚問題。

問題出在教學内容。

人說半部論語治天下，通篇都在強調忠孝，仁政，倫理道德。就像無形的尺子揮舞在身邊，時時告誡十六皇子，不準這樣做，必須如何如何。

十六皇子排斥也是情理之中，他老老實實跟着女先生念書，無非是因為順妃娘娘叮囑過他。

但長此以往，恐生厭學。

孟躍将書籍整理，離開書房。

偏殿外，小全子捉了蝴蝶，正在陪十六皇子玩。

這種鮮活而生動的活物，比冰冷威嚴的文字更有吸引力。

十六皇子跑動中，一張小臉紅通通，忽然瞧見孟躍，也不管蝴蝶了，邁着小短腿哒哒哒跑來，牽着孟躍的手：“躍躍一起玩。”

孟躍笑應，園裡一片歡聲笑語，順妃娘娘揉了揉眉心，喜憂摻半。

女先生與她說了，珩兒念書并不如何用心，如今在春和宮也就罷了，他日入上書房，還這般調皮，可如何是好。

胡嬷嬷勸道：“娘娘不必太擔憂，去了上書房，十六皇子念的書多了，知文明理，自然就明白娘娘的苦心了。”

園裡的熱鬧不減，配殿的趙才人忍不住瞧，看見十六皇子身邊的孟躍，不解：“十六皇子身邊的大宮人，怎麼換成一個小丫頭了。”

章嬷嬷簡單解釋，趙才人不太贊同，“順妃娘娘就算補償，提拔那丫頭做個二等宮人頂天了，十六皇子身邊的大宮人還是得成熟穩重。”

章嬷嬷遲疑：“聽說是十六皇子要求的。”

趙才人驚訝：“順妃娘娘就這般依着十六皇子了？”

章嬷嬷使了個眼色，主仆二人回屋，章嬷嬷低聲道：“順妃娘娘流産時傷了身子，再不能有孕，她這輩子隻一個十六皇子，怎麼寶貝都不稀罕。”

趙才人沉默，半晌道：“那個丫頭真是好運道。”

日頭攀升，十六皇子有些乏了，孟躍蹲下給十六皇子擦汗，忽然咦了一聲。

十六皇子：“躍躍，怎麼啦？”

孟躍指着十六皇子身後的太陽，“早上時，我見太陽那麼那麼大。”她兩隻胳膊比劃一個大圓，“但這會兒又很小很小。”她拇指和食指合攏，比了個小圈。

然後孟躍得出結論，“近大遠小，看來早上的太陽離我們更近。”

十六皇子眨眨眼，“是這樣嗎？”他從來都沒想過這個問題。

十六皇子眯眼去瞧，好像…這會兒太陽是小了一點喔。

午膳後，十六皇子與順妃娘娘說起此事，順妃微愣，看向十六皇子身側的孟躍。孟躍低眉垂眼。

順妃想了想道：“珩兒這說法有理，不過…”

十六皇子：“不過什麼？”

順妃娘娘牽着兒子的手走向殿門，“珩兒，熱不熱？”

十六皇子誠實點頭，順妃娘娘又問：“那早上熱嗎？”

十六皇子搖頭，“早上很涼爽。”

順妃娘娘笑：“那不就是近熱遠冷嗎？母妃覺得晌午的太陽離我們近。”