徐乾學一笑，最起碼自己已經讓前明士人們對納蘭的态度有所動搖。

進一步說服他們徹底放棄行動，隻是時間問題。

他大展卷軸于桌面，抱着“欣賞”的神色道：

“本官手中恰好有愛徒容若的一幅畫，此畫立意之深奧、筆法之高超、布局之精妙，怕是無人能及啊！”

“諸位要不一同來看看——”

*

衆前明士人圍觀于納蘭公子的畫作《春無蹤迹誰知》圖四周。

徐乾學大聲道：“本官以為，此卷頗有張岱先生之畫風，可見愛徒容若是尊敬張岱先生的！”

這一牽強附會的言論，竟然惹得圍觀者們紛紛覺得有理：

張岱追求畫境，多愛構思出一個個令人如置身于太虛之境的場景來，納蘭公子畫作亦是虛無缥缈，不知春之何處、此處何處；張岱不愛勾勒線條，多取鮮麗流巧之筆落為工，納蘭公子畫作亦是不見線條所描之物，隻一渡煙波、一卷雲海，黑白灰過度的正好；張岱成圖講究條理井然，能夠在虛中探實、亂中觀靜、遠中悟近，納蘭公子畫作亦是層次分明，着墨為心，濃時不密、淡時不疏，筆之未到處已見所思。

何尊如用左手的折扇敲擊着右手的掌心，大徹大悟，醒聲道：“能成此畫者，斷斷不會是張岱之敵人。禁書之事，莫非隻是天子個人之獨斷，與納蘭性德無關？”

張觀可指着畫作的印章落款處，驚呼：“我本以為滿族貴胄不通漢印，卻不想納蘭性德之印章深得了精髓，非擅長刻工者所不能成。”

“愛徒容若的刻工，豈是你等可以一較高低或是妄自評價的？”徐乾學一副以學生為傲的姿态，“容若能把蠟燭雕刻成玉佩，惹的康熙皇帝大喜，就差把自己的龍佩送給他了，這恩典說明什麼？說明皇上把容若當自己人，想怎麼樣就怎麼樣。”

衆人都叫徐先生快說，康熙皇帝究竟想怎麼樣？

“本官的意思的是：諸位切勿被表象迷惑了眼睛，愛徒容若是冤枉的！”

衆人再問徐先生，這話又将從何說起？

徐乾學一歎，“直到方才為之，本官都以為愛徒容若是個：為了成就一己之名，會不折手段打壓他人之名的自私之輩。當下卻是恍然大悟：畫心見人心，畫品見人品，愛徒容若沒有叫皇上禁書于張岱先生，張岱先生也沒有發動自己背後的支持者們加害我徒容若。”

堅定地向前邁了一步，徐乾學一正衣冠，浩然正氣道：

“采取禁書行動的始作俑者是康熙皇帝本人，有所行動攪得明珠府邸不得安甯、後續想要直取納蘭性德之命的是爾等士人們。納蘭性德和張岱皆是懷屈抱冤，成了康熙皇帝和爾等士人們‘搞事情’的墊腳石！”

前明士人們交頭接耳。

好一會兒，才有張觀可站出來道：“我等要是誤入康熙皇帝所設的圈套，又犯下刺殺納蘭性德的大罪，豈非成了曆史罪人？”

“是啊！”

徐乾學對衆人擺理兒道：

“現在皇上要揪出和鎮壓的，就是屢屢拿起筆來做武器，寫出反動的文字來跟大清做對之人，說白了就是你等！”

“納蘭公子現在為天下人所惜，你等要是對他犯下殺戮，付出的代價豈止是‘成了曆史罪人’這麼簡單？那可是‘你等全員’和‘半壁乃至世間的前明士人們’，一同給貴公子陪葬啊！！”

何尊如當機立斷對衆人道：“康熙皇帝禁張岱作品《夜航船》之事，何某以為，我們不能再發洩到納蘭公子身上了。”

士人甲道：“不錯，不能中了天子的圈套，為此了卻自己的性命，不值得！”

士人乙道：“是該作罷。還是張岱先生看得明白，至始至終沒有過正面回應和拉攏勢力反抗。”

士人丙道：“今日徐先生所說之言，其中幾句大家還是得聽啊！”

何尊如代表場内的士人道：“徐先生，我們不會再做替張岱出頭之事了。”

徐乾學心中大喜，這一趟的目的終于達成。

他從懷中拿出了一本草綠色外觀的長方形本子，道：

“口說無憑，請諸位在此折子上簽下名字，本官好給太皇太後和皇上一個交代。”

“簽字畫押？”衆士人大怒，“徐先生是把我等當作罪犯了嗎？”

“徐某本意并非如此。”徐乾學主動研起墨來，“凡事總要有個确數才能給太皇太後和皇上回話，光是帶着口頭之言……呵呵，這差事辦了跟沒辦無别。”

張觀可和何尊如最先拿筆簽名，看到兩位“領袖”打了頭陣，其餘士人才紛紛效仿而為。

等到收集衆人的簽名完畢，徐乾學大叫了一聲：“好！”

随後，他拿出了自己的印鑒，往上面一蓋，道：“本官也毫不含糊，當着爾等的面把自己的章蓋上，表示：今日勸說之事的确是本官所參與所主導，一切如實上報。”

“徐先生。”張觀可追問道，“我等對明珠府邸搞過的小動作，是否也既往不咎？”

“明府不是本官的家。”徐乾學把重要的折子往懷中一放，“明珠父子是選擇寬恕還是論罪，本官一概不知不猜。”

何尊如問：“他們父子查的出來嗎？”

“那你們得自問啊！”徐乾學目光橫掃衆人，“壞事你們幹的，有所為就要敢于承擔一切後果！别指望本官會給你們說情。”

張觀可道：“照我看，今日大家就到此為止，散了吧！”

衆士人響應：“好。”

徐乾學卷起了《春無蹤迹誰知》圖，執卷在手，道：“本官告辭。”

*

徐乾學策馬到離明珠府邸一百米處。

“籲——”

他半身後仰，勒住了缰繩。

春景和朗，有莺歌于牆頭瓦上，竟不知道裡面的人如何？

天高雲淡，唯見前路闆磚綿長，往前亦是徒做無用之功。

徐乾學從馬背上跳了下來，長長地抒出一口氣來，愛恨交加，徹底打消了把《春無蹤迹誰知》圖歸還容若的念頭。

——納蘭啊納蘭，想想你拜師初日，一口一句“吾師”叫的真是“情真意切”啊！本官豈能料到自己也有今日，在衆人面前一口一句地稱你為“愛徒”，就跟是你真的很讨本官喜歡一樣。

——本官與你，不是孔子與顔回。本官叫你“愛徒”的時候，就像是在向“吾師”二字還債一樣，此中心情你可知曉？

隻恨。

隻恨你我在衆人面前、在國子監裡、在本官藏書樓中，處處相敬如賓，關系和諧的讓外人挑不出一點毛病來。

你在約定的日子裡來本官府上虛心求學，勤勉好問，處之如清風；本官待你溫和細緻，傾囊相授，幾乎是等同于教子。

——你我是不是擔得起“大清第一師徒”的美譽？

——你我是不是為天下人所羨的“名師出高徒，高徒賽名師”實例？

真好啊！啧啧，真好啊！

我徐乾學對納蘭性德衣缽相傳，納蘭性德對徐乾學敬親如父，一同在曆史長河中刻下濃墨重彩的一筆，正面的一筆。史冊是何等期待讓這樣的佳話流芳千古，史官是多麼願意讓這樣美談在青史着墨？

興上心頭，徐乾學作詩一首：

程門立雪猶可貴，不及容若冰清願。

舍生忘死健庵愧，唯恐美玉海粟眷。

琥珀未凝珠入蚌，不盡千言删繁簡。

休将青卷寫經解，三生共結業火緣。

【注4】

“前程後路，你如一粟入滄海，不知所往、無處可尋。”徐乾學仰天而問，“納蘭公子，你說是嗎？”

“不是。”

好似幻覺一般的回應聲，把徐乾學吓了一跳。

可是仔細觀察四周和看向明府的正大門，分明沒有貴公子的身影！

【注1】平安納福，蘭玉齊芳。容若和揆方的“石刻書法作品”的誕生經過，見第41章。

【注2】出自李商隐《櫻桃詩·嘲櫻桃》，“嘲”做“自嘲青雲之路難料”解，并非“諷刺水果”之意。

【注3】缒金絲，納蘭容若詞牌名。明開夜合，花形如團扇、扇柄“缒”絡，花感似“金絲”絨。

【注4】

1、第一聯：學生尊敬老師雖然可貴，但關鍵是學生是誰、抱着什麼目的拜師。冰清願：容若對待學問的态度和為人品格可稱為“冰清”，但是他的“願”，即他的目的和所求，隻有徐乾學清楚。反之，徐乾學為什麼“願”為老師，也隻有容若明白。

2、第二聯：徐乾學這次被迫扮演為容若正名和解除危機的角色，他心中實際有愧，隻是遵從孝莊和康熙的命令行事，怕容若真成滄海一粟、性命不受眷顧。健庵：徐乾學的号。

3、第三聯：容若凡事求周全，凡策求言簡意赅，在徐乾學看來是不現實的。琥珀未凝：永恒溫潤、遺憾善念換的未成就之願；珠入蚌：成全别人、勞苦自己，渴望收獲似珍珠圓滿的結局。

4、第四聯：編書修書曆時長且負擔重，師徒兩人在日後共成《通志堂經解》，卻上演了一場“一方算計、一方破局”的名場面，震驚康熙皇帝和天下，即：主作者署名之謎。青卷：指容若著述總稱。業火緣：緣起緣滅，皆難消無名業火，業火指煩惱和難以消忿的情緒反應。