在被花音安慰之後，忍足意識到自己在交朋友方面太過心急，一下子又回到了原來沉穩的狀态。

他有時候還和班級上其他的同學們一起玩，踢足球人不夠的時候大家都愛叫他，但是他對足球的愛好一般，對于籃球更是有了一點陰影。

最後在體育課上他發現手冢拿着拍子對着牆練習網球，好奇地問：“這是你自己的拍子嗎？”

手冢把眼前的一球接到，轉身看忍足：“不是，我從學校體育器材室裡拿的。”自由活動的體育課上，他們可以自己選擇感興趣的運動，手冢就去拿了一幅網球拍。

忍足看他揮拍的姿勢就知道他不是初學者，他也跑去器材室借了一把球拍，再去找手冢：“網球看起來很有趣，我和你一起練吧。”

體育課結束後，花音就發現一向不愛主動和别人搭話的哥哥，時不時就會去找忍足說些什麼。

“你們在說什麼？”課間的時候，手冢又站在花音身後的桌子旁和忍足交談，花音好奇地轉身打聽，“你們最近經常一起講話。”

忍足微笑：“我最近也想開始學網球，有時候會咨詢一下手冢，想問問他都是在哪兒練球、用的什麼球拍之類的。”

花音看着手冢：“哥哥你都沒有跟我說起過。”明明每天她有什麼新鮮事都會和哥哥分享。

手冢默然，他每天的生活都很規律，即使偶爾軌迹和妹妹不重合，發生的事情也很平淡，在他心裡，和忍足的關系也沒有達到“需要和妹妹提一句”的程度，所以根本沒有在聊天裡提起過。

沒錯，即使在目前為止的章節裡沒有體現過，手冢兄妹每天吃點心的時候都會聊天，手冢平時在學校裡是話少高冷的小學生，在家裡和妹妹聊天的時候話還算多。

手冢的沉默有很多理由，他不能直接當着忍足的面說“我覺得這不是什麼大事”，這樣太失禮；也沒辦法編造“我沒想到、我忘記了”的理由糊弄妹妹——主要是也糊弄不過去。

花音看着哥哥，不想遷怒忍足，但還是有些不滿地轉過身去了。

忍足一臉“我說錯話了”的表情，對手冢說：“她是不是生氣了？”

手冢搖頭：“是我的問題。”

忍足看了眼花音轉過身、但是坐的直直的身子，有些刻意地提高音量：“你們兩個感情真好，真羨慕雙胞胎啊。”

他就看到花音的身子往後面又靠了靠，正準備再說點什麼緩和這對兄妹的關系，手冢已經面對妹妹誠懇地說：“我會改正的。”以後什麼事情都不會忘記告訴你。

花音本來抿着的嘴巴也放松了，小聲說：“下次你不告訴我，我也不要和你說了。”

手冢面色嚴肅起來：“我不會的。”後果真的很嚴重。

忍足歎服：雙胞胎的感情就是這樣子的嗎？真是見識到了。

聽完全程的赤司有些遺憾：如果花音找不到人分享，他很樂意當傾聽人。

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濑尾結月在體育課上學會了後空翻。

這是二年A組最近的大新聞。畢竟後空翻這個動作看着非常炫酷，學起來也困難，學會了就是一件值得吹噓的特長！

甚至一向避開結月的副班長淺山都來找結月問心得，最近武井老師在體育課上都要再三提醒他們：“不可以自己偷偷練習，必須要有專業的老師和安全的場地！”

高尾舉手：“老師，那可以在你的監督下練習嗎？”

武井老師語塞，其他想練後空翻的同學也紛紛眼神發亮地看着他。

武井老師回憶了一下這個學期的課程進度，說：“如果今天這節課大家都學會了墊上翻滾這個動作，剩下的時間我們可以用來學一學後空翻。”

“好耶！”大家舉手歡呼，紛紛去器材室裡拖墊子。

花音和春绯兩人擡着墊子往外走，花音看着春绯一臉凝重，安慰她：“沒事的，墊上翻滾我們上節課不是練習過嗎？這次你一定可以成功的。”

她知道春绯在擔心自己拖其他同學的後腿，如果她最後一直不能完成墊上翻滾的練習，其他同學就要等着她一個人，春绯越想臉色就越差。

聽了花音的話，她的信心稍微回來了一些。

高尾他們也知道春绯體育苦手的事情，所以一直在和春绯傳授自己的翻滾經驗，有幾個同學還把自己的練習機會讓給了春绯，終于讓她在測試的時候一次就成功了。

“老師，我們已經排好隊了！”在春绯達成本節課的目标後，想要學後空翻的同學們已經自覺排好了隊，隻等武井老師帶着結月來做示範。

除了高尾，其他幾個小夥伴都站在一旁圍觀。

赤司：“忍足也對後空翻不感興趣嗎？”