是的，為了回家。

“好。”寒降輕聲應道，輕到她自己都沒聽清，溫煦卻聽清了。

溫煦松開寒降，換了所有人都能聽到的聲音道：“寒降，你先跟朱雀閣的這位大人先走吧。這是平安符，保平安的。”

她将符紙塞給寒降。

平安符往往成對出現，當有一方遇到危險，另一方的平安符就會毀壞。

可溫煦給寒降的并不是平安符，那是追蹤符，用來定位寒桠的位置。

寒降點頭，握緊溫煦塞給她的追蹤符，轉身同赤金帶着其餘的小孩子離開院子。

滄鏡墨給了赤金幾張“睡眠符”，同時用他自己的魔氣抑制了孩子們體内的魔氣，以防萬一又有人發瘋。

籠罩府邸的幻境似乎被打破，應該是寒槭他們解決的。

離開院子後，一行人格外順利，沒繞幾圈便看到了大門。

眼看着越來越近的出口，寒降頓住了腳步：“赤金師兄，我得回去。”

不等赤金追問，寒降繼續說道：“師兄，我有我回去的理由，師兄也有保護百姓的責任。你送他們出去吧。”

赤金問：“師妹，是什麼樣的理由能讓我知道嗎？”

“不能。”寒降心裡湧起一陣悲傷，是啊，到底是什麼樣的理由需要她在這裡折返，需要她一個毫無法力可言的人回頭冒險？

回家。回家。寒降默念兩遍。

“師妹，我不會丢下你。”赤金似乎鐵了心要和寒降共進退。

寒降何嘗不希望赤金能在此時此刻留下，遇上危險還能指望他救一下。

但是孩子們情況危險，不能留下來一起冒險。

“那他們怎麼辦？”寒降看向站在一起的孩子們，“帶他們回去，去找朱雀閣，再來救我。”

赤金看向寒降的眼神越發複雜，仿佛他也看出了寒降皮下并非原主的靈魂。

“好。”赤金答應道。

提到朱雀閣後，赤金沒再堅持，隻是重複道：“等我回去找了朱雀閣就來救你。等我，我會來救你……”

寒降松了口氣，親眼看着赤金等人離開府邸才掉頭。

她掏出追蹤符，符紙從寒降手心中緩緩飄起，朝某方向飛去。

地面忽然劇烈震動，寒降立即停下，站在原地穩住身體。

震動很快停下，連小樹苗都沒震倒。

樹上也沒幾片葉子落下。

寒降覺得蹊跷，就近打開一扇門，屋内甚至桌椅都沒移位，好像震動的時候，這些東西都粘在地上，或者和屋子形成了一個整體，隻在固定的位置上震動。

隻有一種解釋，寒降又進入了新的幻境。

是從何時開始的？

幻境的展開悄無聲息。

她退出房門，地面陡然塌陷。

她從高處墜落。

接着從夢中驚醒。

她這是——在宿舍？

“寒小滿？”床簾外傳來室友的聲音，恍若隔世，“下午的課你不去了啊？”

“翹了。”寒降回道。

“可是這老師點名诶！”

“點就點吧。一節課不去不至于挂科。”

等室友離開宿舍關上房門，她才從床簾裡探出頭來。

是宿舍。

手機裡的甚至還保留着她穿越前的支付頁面：她忘記關自動續費從而在床上痛苦扭動故而撞到腦袋，兩眼一黑便穿越到了書裡。

她真的回家了？溫煦的任務已經完成了嗎？

寒降點開搜索引擎，搜索“寒槭”和“滄鏡墨”，并沒有以這兩個人為主角的小說。

那本書不存在。

難道是做夢？夢裡，她穿越進了一本現實中并不存在的書，成了一個炮灰。

亦或者，她在一個幻境裡。

而且是精神幻境。

精神幻境一般會創造出人所希望看到的一切或者最害怕出現的事情。不管是哪一種，都是為了讓人深陷其中，無法自拔。但幻境大多依托于人的想法産生，因為創造幻境的人有時并不知道陷入幻境的人到底經曆過什麼，自然也不清楚究竟讓事情怎樣發展才能讓人深陷。

說到底，困住人的并非制造幻境的人，而是他們本身。

寒降想回家，所以她現在确實回來了。

黑影定然不知寒降的現實生活運轉規律是如何，所以如果真的是幻境，那麼這個幻境一定是依托寒降的期待而發展。

比如，寒降随手點開一個抽卡遊戲——一發出金！

要是抽卡能說有運氣成分，那麼接下來這個一定沒有。

因為她給輔導員發了四個字“我要請假”，既沒有說請假原因，也沒有說請假時間。寒降心裡期待着：快同意，快同意！

“好”，輔導員回消息。

不管是不是幻境，寒降都要淚流滿面的程度，請假要真這麼容易就好了！

宿舍門打開，室友走進來道：“你真走運，老師這節課居然沒點名。”

剛上課就下課，看來幻境裡時間流逝也與現實不同。