六月末，獨屬于學生的高二學年在最後一堂考試中結束，一如既往地，各班召開假前班會。

考試結束後，朗宣早早地等在教室，看着學生們陸續進入。

她坐在講台細細觀察他們的表情，發現一個很有意思的現象。

那就是，幾乎沒有人因為考得不順而頹喪，或摟腰搭背，或談笑風生……總之，狀态遠比前幾堂考試要好。

『看來在絕對的喜悅之前，考試不理想這樣的小插曲也不算什麼了。』朗老師說。

朗宣邊回應學生的問好邊回應朗老師，『是的哦。』

現如今，朗宣與朗老師溝通已經不需要說話，意識傳達想法朗老師便能感知到。

“最後一篇閱讀好難，你選的什麼啊笙笙？”熟悉的女聲響起，朗老師一聽就知道是誰。

『這是趙小雅同學的聲音。』

朗宣不置可否，女孩子交談的聲音越來越近，随後出現在門口，并肩而立的趙小雅和易笙笙。

“我選的和你不大一樣诶……”易笙笙斟酌少許，說出了自己的答案。

趙小雅聽完沒忍住道：“這哪裡是不大一樣，明明每個選項都不一樣好不好！這次英語完蛋了嗚嗚。”

易笙笙面上窘迫，猶豫着拍肩安慰，“我不一定對的，你别擔心。”

“我不信。”趙小雅耷拉肩膀，“你英語水平多好，班裡同學都是有目共睹的，你别安慰我了。”

易笙笙一怔，尴尬收回手，“好吧。”

兩人說着話在各自座位上坐下來，等到所有人都到齊，朗宣清了清嗓：“安靜。”

盡管馬上就要開啟假期，同學們也都極為配合地按捺内心的躁動，依言安靜了下來。

朗宣面前擺着好幾沓試卷，她挨個拍了拍，說：“年級組安排的數學暑假作業都在這裡了。”

班裡頓時一片哀嚎，有同學舉手，“朗老師，你不是說數學暑假作業不會太多嘛，這......會不會有點太多了？”

此話一出，其他同學紛紛附和：“是啊是啊，朗老師說話不算數。”

朗宣笑笑，“你們仔細想想，我說數學暑假作業不會太多是不是還有一個前提？”

衆人噤聲。

朗宣繼續道：“我的原話是‘争取期末拿個好成績，我保證暑假數學作業一定不會太多’......期末發揮得怎麼樣？”

前所未見的整齊劃一：“非常好！”

“真的麼？”朗宣半信半疑。

『假的。』

朗宣：『......謝謝提醒。』

朗老師正欲再說話，同學們又紛紛點頭：“真的！”

“行，”朗宣挑眉，朝班幹部招手，“科代表、班長上來發試卷。”

班裡鴉雀無聲，盛夏的天如墜冰窖，班長和數學科代表走到講台前不死心地問：“全部都發嗎？”

朗宣點頭，說話口吻不容置疑，“全部都發。”

這下徹底沒希望了，班長剛才還肉眼可見的精神飽滿此刻也蔫了下來，他和科代表按照朗宣的吩咐将試卷一一分發，班上隻有紙張劃過空氣的聲音，所有人沉靜着不說話。

等到所有試卷發完，已經過去了十分鐘，朗宣說：“一共十六張，你們數一數，一一疊好收進書包裡帶回家，暑假結束一張不落地放在家裡收藏好，唯一要帶回學校的是那本暑假作業，有人反對嗎？”

班上沉寂了好一會，似乎所有人都在消化她剛才的這一段話，明明都是中文字，怎麼合并在一起他們就聽不懂了呢？

『高興傻了。』朗老師适時充當旁白，『你倒是會造福你的同學們。』

朗宣：“怎麼了？不願意嗎？”

有人率先反應過來，“願意的朗老師！怎麼會不願意呢？”

有了一人開頭，其他人慢慢地都反應了過來，“不反對！”

“願意願意。”

“朗老師萬歲！”

有個别同學依舊沒有反應過來，拉着旁邊的同學問：“老師到底什麼意思啊，我剛沒聽，她啥意思？”

朗宣被逗笑，她拍拍手，“好了安靜。現在講正事，有不懂的同學待會再問同桌，還想不想按時放假了？”

這個小插曲使得班級裡充斥着喜悅，朗宣講暑假注意事項時也格外輕松，由于期末考試結束，今天沒有下課鈴聲，朗宣按照平日裡的下課時間結束了本次班會，最後總結陳詞：“高二學年到此結束，提前祝各位同學暑假愉快。”

“朗老師也暑假愉快！”

朗宣笑着應下他們的祝福，在人群中匆匆掃了眼被人簇擁的易笙笙，“放學吧，路上小心。”

同學們收拾完書包紛紛離開教室，教室裡逐漸空曠，易笙笙是倒數幾個走的，朗宣估摸着她大概有話要說，等她走到跟前，朗宣問：“怎麼了易同學？”

易笙笙欲言又止，搖搖頭，抿唇笑了下，“沒事，暑假愉快，朗老師。”

朗宣彎唇，“你也是。回家吧，注意安全。”

“好，老師再見。”

“再見。”