社恐的猜想并沒有遭到全盤的否定，畢竟這株植物單獨生長的時候确實會比在集體植物園内生長得好，無人喂養時的狀态也比有人好。

溫言道：“植物治療還是要采取傳統的望聞問切，等今天學院開會下來，我再通知你們具體操作，你們今天回去把我印出來的資料好好看看。”

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晚上值班室，白拿打着台燈看溫言給他們印的資料，絕大多數資料都是手寫，上面标注了所有植物的生理特征，以及可能會發生的病症。

這些病症沒有系統性的名稱，溫言隻列出來一些發病表現。

列得非常清楚，如果溫言不是生活在這樣一個植物知識極度匮乏的世界，說不定能做出一番大成就。

白拿找出一個空白的本子，按照記憶裡面的内容，把有關植物學的知識一點一點默寫出來，精确到每一個标點符号。

她不知道自己什麼時候會離開，如果走的時候能把這些東西留在這裡，也能算自己來過一次。

不知道寫了幾個小時，白拿趴在桌子上睡着了。

第二天早上她被一陣人群的躁動聲吵醒，睜眼一看已經是早上六點四十。

大學早上的六點四十通常都是死一樣寂靜，白拿還沒有見過這大場面。

她披着校服到走廊，看見路上的學生都在往校門口跑。

“管理局的運送車就要來了，宋上校親自運輸！”

“誰懂啊，我畢生的夢想就是成為植物管理局成為上校的手下！”

“聽說他當年科科滿分，好想摸摸他的神之手。”

這麼早就來了，看來學校是同意了管理局的安排，也就是變相同意了他們植物醫學的研究。

白拿掏出手機，果然看見溫言在他們的群裡發的消息：“會議決定險通過，童童被安排在植物園315号大棚，今天我們就可以開始我們的研究了，我還給我們申請了一個實驗室，開心吧。”

一個院就一個實驗室，真不知道有什麼開心的。

白拿閉上眼睛伸個懶腰，手機震動一下，她打開消息，發現是宋枕山發過來的：“在哪裡？”

白拿還以為他在問315大棚在哪裡，把溫言發過來的定位轉發給他：“您按照導航走就可以了。”

信息回得很很快：“我是問你在哪裡？”

這位傳說中的上校莫非是盯上自己了？還是看出自己的身份不一般？

白拿不打算和他多接觸，剛想說自己馬上要上課了，就看見他又發了一條信息過來：“童童要求見你。”

白拿隻能把聊天框裡面的信息删除，回複：“我馬上趕到大棚。”

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315号大棚，管理局工作人員和院領導都擠在大棚門口，官方對話，互相恭維，把好聽的話都說了個遍。

平常的大棚隻是安裝了防護和擊殺的措施以防植物突然變異，315大棚經過連夜的整裝，已經成為一個既有住所又有生态大棚的地方，特殊醫院為童童提供的檢測設備正在安裝。

白拿過去的時候童童正從轉運車上下來。

她的臉色已經好了很多，腿部生長出來的葉片更多，學校領導們看見她的狀況，隐隐有些擔心。

彌勒佛似的副校長最先道：“我們學校當然是很歡迎這次和植物管理局的合作，但畢竟生态大棚平時都是對學生開放的，學生随意進出這裡，萬一她跑出去，傷害到了學生，我們這邊也不好跟學生家長交代。您看能不能給我們一個什麼保證。”

宋枕山說道：“這一次治療過程我會全程跟進，保證貴校的安全。”

副校長喜笑顔開：“有宋上校的保證，我們當然是放心的。”

“植物醫學院成立不久，各項設施還沒有完善，希望此次試驗期間貴校能夠為醫學院提供最大的便利，當然如果需要我們做些什麼，我們也會義不容辭。”