“那是自然，那是自然。”

副校長見到白拿走進來，朝她招招手：“過來和宋上校打個招呼。”

白拿聞聲走過來，視線卻一直在童童身上，打招呼的時候也是漫不經心。

雖然心理狀态好了很多，但是童童的精神狀态看起來有待考究。

宋枕山直接問她：“昨天童童醒來之後就一直拒絕說話拒絕進食，我們懷疑這和你說的精神治療有關，在病房裡面，童童和你說了什麼？”

白拿和宋枕山對視：“第一次給童童治療的那個晚上，你們在貧民窟擊殺的異種是童童的媽媽，在此之前她親眼目睹異種攻擊了自己的爸爸。”

“你的意思是她的精神受到了打擊，需要進行心理輔導？”

給一個變異的人進行心理輔導是前所未有的事情，校長怕宋枕山覺得白拿在胡說，在中間打圓場：“這隻是白拿同學的猜想，具體怎麼做還是詢問溫教授吧，白同學剛剛入學，對植物醫療還不是很了解。”

誰知宋枕山直接略過他說的話：“可以，我待會兒跟特殊醫院聯系，讓他們加派一個心理醫生過來，還有什麼别的需要的事情嗎？”

白拿思索片刻：“如果可以的話，最好讓童童與同類相處一段時間，我猜你們應該留了葡萄變異體的種子樣本。”

異種後續的處理方法是管理局的機密，白拿說這話算是違規。

宋枕山沒有回答她也沒有批評她，隻說：“這件事看之後的治療情況吧。”

白拿嗯一聲，在宋枕山的授意下進入315大棚為童童檢查身體，例行檢查，并沒有提出什麼新的治療方案，童童隻和白拿一個人說話，趁白拿測量她的血壓的時候悄悄和她說話：“我什麼時候可以回家，我想回家裡面，不想在這裡。”

“等你好了就可以回家了，現在傷口是不是已經不疼了？”

童童點頭：“但是我覺得我不會好了，他們說我是一個小怪物。”

白拿安慰道：“他們是亂說的，等你好了我就帶你回去，相信姐姐好嗎？”

身體機能一切正常，感染指數比起昨天又低了兩個點。

白拿和植物管理局的負責人彙報檢查結果：“一切正常，如果按照這個痊愈速度的話，病體會在兩周之後徹底恢複正常。”

兩周的時間段，相當于一個保證，也是白拿對治療的承諾——隻需要兩周就能證明異化能夠終止，植物醫療的研究方向是正确的。

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一切準備就緒，白拿急着去趕課，宋枕山叫住她：“白拿同學，合作愉快。”

白拿也朝宋枕山露出一個笑容：“合作愉快。”

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早八植物養護課，上課地點就在植物園大棚裡面，白拿進去的時候溫柔已經先到了。

養護課通俗一點來說就是種植課，由老師分發經過植物管理局處理過的植物種子，然後傳輸種植經驗。

同學隻需要在期末的時候交上自己種出來的東西就算考試通過。

當然也有可能出現種子中途病變産生變異的可能，所以種植隻能在植物園大棚内進行。

白拿分到的種子是一小包香菜種子。

香菜種子不分季節一年四季都能種，種植方法也比較簡單，隻需要把香菜種子碾碎，在水裡浸泡24個小時然後種進地裡就可以了，唯一要注意的地方是澆水的時候保證地裡沒有積水。

溫柔拿到的種子是生菜，正一臉愁容：“這個東西我連吃都沒吃過，怎麼會知道怎麼種。埋地裡，澆點水？”

過程倒是沒錯，隻是需要注意一些細節。