林亦喊了聲報告，進了教室，不出所料平時自己和史悅、祁落常年占據的第一排這一天空空的沒有人坐。

林亦還大口喘着粗氣：“老師，我們，六班打算，跟你商量個事兒，就是，要考試了，我們班最近，作業量真的，蠻多的，還要上競賽，沒時間複習，所以我們想，跟老師商量商量，就是，能不能，今天的競賽取消一下。”

朱家軍其實還是挺好說話的一個人，他說他也跟年級部講過了要不要停一次，年級部沒給明确答複說取消，然後自己課也備好了提綱也印好了，還是上一下比較好，不過答應了大家會提前結束，讓大家早一點回班寫作業複習。

林亦不太擅長跟除了嚴俐之外的老師溝通，況且朱家軍也很為大家考慮，所以就沒堅持，自己跟老師請了個假幫女孩子這邊帶了提綱就離開了。

林亦抓着三份提綱，站在物競教室的門外看着裡面的狀況。

因為退了物理，所以林亦并不知道教物競的老師長什麼樣，透過門縫，林亦看見坐在座位上的其他班的同學們低頭在看書，朱依若一人站在講台前小聲地交涉着些什麼。

原先用手肘撐着趴在講台上的男老師後來搬了張凳子，翹起了二郎腿，朱依若還在面露難色地繼續解釋。

林亦握着卷子的手心出了點冷汗，抿着嘴，微微攥拳。裡面的同學也有看看朱依若又看看外面的林亦的。

化學競賽的講解的聲音從兩個班級外的教室傳來，在晚讀課喧嚣讀書的間隙裡竟然很有辨識度。

林亦幾乎是看着朱依若說完了所有的話，然後不好意思也很不甘心地轉身，找了座位坐下來，然後，關于物理的渾厚男音響起。

林亦也料到過結果必定如此，轉身下樓。

輕輕擰動六班後門把手的聲音微不可聞，卻還是驚動了留在教室裡的女孩子們，坐着的一共14個，加上剛回來的林亦——也就是除了朱依若，六班女孩子集體翹掉了今晚的競賽。

林亦低着頭走回座位，剛坐下來前排張心怡就問：“咋樣了？”

林亦搖了搖頭：“兩個老師都不肯。”

王木木問：“那朱依若呢？”

林亦：“留在上面上競賽了。那個物理老師好像全程跟看戲一樣聽朱依若講話，完全沒往心裡去，我在外面看着都好氣。”

衆人歎氣，讨論了一會兒各自低頭讀背古文了。

黃萍進來看見女孩子們都在班上背書還睜大眼睛震驚了好一會兒，這對于常年空落落十幾個人或是隻有幾個人的語文晚讀來說真的是稀奇的景象。

女孩子們朝黃萍笑笑，下面的氣氛忸怩了一下大家繼續小聲背書，班上僅剩的幾個什麼競賽都沒參加的男孩子也小聲地加入進來。

黃萍也笑得蠻開心：“哦，你們沒去上那個什麼競賽啊？”

黃萍畢竟年紀大了，思想也不如年輕教師開放，對物化班究竟上什麼競賽，學到什麼程度并不算太了解。

下面女孩子都在解釋。

黃萍還是很高興女孩子願意留下來複習語文的，但是大家一起解釋實在聽不清，于是上下搖了搖手：“一個一個講，不然我聽不清。嗯，王木木說。”

王木木就把學校這一學期全沖語文晚讀臨近考試還不肯停的罪行控訴了一遍。

黃萍“哦”了一聲：“是帶，學校天天就知道數理化數理化，行了行了，你們繼續看書吧，不打擾你們。”然後跟個孩子一樣邊樂邊坐在講台上看手機。

六點半打了鈴，晚讀結束，原來不大的讀書聲停了下來，女孩子們一片安靜，各做各的事。

林亦和王木木使了個眼色，兩個人上去找黃萍了。她倆想找黃萍商量，就不按照她今天一遍原文一遍翻譯的家庭作業，她們想把全文的翻譯抄一遍，相當于記憶了一遍。

黃萍卻直接反對了：“那不行那不行，你這個全抄一遍那太多了，我知道你們着急，但是啊你們還是按照我畫的來，你們那樣效率太低了，你們其他還有那麼多作業帶。”

兩個人默然，黃萍歎了口氣：“我也知道你們作業多哎，林亦課代表應該也知道帶。”

林亦被這麼一說，趕忙替嚴俐開脫：“沒有沒有，我們英語還好，是數理化還有競賽多！”

于是三個人的沉默瞬間被林亦“護短”逗樂了。

旁邊的王木木幫腔：“是數理化是數理化。”

黃萍：“哦我也這麼覺得，你們英語老師也經常跟我一起抱怨你們班數理化，唉，你們學理科的就是這樣唉，以後一個個都是要搞科研的哎。”

王木木指指林亦，坑林亦：“這個人不搞科研，她想學英語，當老師。”

林亦：“嗯？你怎麼知道？”

雖說林亦平時跟幾個小夥伴都聊過，發現王木木和夏思楠都是堅定的“大學打死我也不要再學理科”那一類，但是真到在老師面前承認這一點，還是有點慫的。

好在面前的是黃萍，并不是那個邊上課邊會說“你們以後可能有的人就在研究航天器”“你們以後肯定有學電路的”“你們以後不去學這些還能去學什麼捏”的唐文強。

于是林亦毫不猶豫拉小夥伴下水：“你不也是，還有夏思楠想學漢語言呢。”

黃萍震驚：“夏思楠想學漢語言啊？”

兩個人悄悄地朝夏思楠望了一眼，後者正認認真真寫作業，并不知道講台上的話題。

黃萍繼續：“不過林亦可以理解啊，給你們英語老師當課代表當的真的不錯呢哈哈。”

本想着隻是找黃萍商量個作業，兩個人真沒想到能扯得這麼遠。

下來之後，林亦剛坐下就感受到了前排夏思楠傳來的略顯殺氣的目光。