——所以不可能給你加油的（上次小聲給對手加油被别人聽到了超尴尬啊！）！要加油也是給白鳥澤加油！

“——别發呆啦！”旁邊的同學猛地扯了他一下，“對方又把比分拉平了，指揮說再唱校歌給選手們打氣！”

“哦哦！”

——林中殿堂。

——常立于其腳下。

——擡頭仰望，雄偉的仙台城。

——我們的學府。

——啊，光榮的白鳥澤學園。

……

——要赢啊，白鳥澤！

*

京谷賢太郎左路扣殺得分，23:23。

川西太一中路快攻得分，24:23。

松川一靜吊球得分，24:24。

牛島若利扣殺得分，25:24。

“呼——怎麼又是拉鋸啊。”

“抱歉，”京介主動檢讨，“我剛才沒趕上那個球——松川前輩都已經拿到一觸了。”

“你要是能趕上才怪，”花卷吐槽，“剛剛那一球飛那麼遠，虧你還能墊回場内——剛剛這一球松川拿到了一觸，我們卻沒補救到，抱歉抱歉！”

松川：“沒事，剛才都有點遠。而且我那個一觸也拿的有點勉強，應該再跳高一點的。”

及川：“冷靜一點——注意體力！小松你剛剛已經跳得很高了啦！是小牛若剛才的滞空時間又拉長了一點。那家夥在這一局中間就已經徹底啟動完畢了，真虧我們能一直和他們纏鬥到現在诶。”

京谷沒說話，隻是盡可能地調整自己的呼吸，一邊擡起手指了指須川的方向。

“确實，須川這一局真的發揮大作用了。”岩泉擡起手，又不太敢拍人——第二局他們的消耗太大，他總有種拍别人肩膀就會把人直接拍趴下了的緊張感——最後握拳在自由人肩膀上碰了一下，“不過，下一球又是牛島發球啊。”

“——好像不是诶。”金田一說，“白鳥澤……在申請換人？”

*

“這個時候換人——換救場發球員？”

“啊，仔細想想也不是不能理解，”二岐說，“這一局青葉城西救球救得有點拼命，但拉鋸戰對白鳥澤而言也一樣是拉鋸戰，牛島若利的進攻這麼消耗體力，他第二局拿到了多少球權？應該有一半吧？這才第二局。”

“白鳥澤沒有可以替換牛島若利的選手。”在條善寺後方坐着的是気仙池西的學生，“他們不能再繼續拖局勢了。跳發球也很耗費體力，不如換救場發球員？濑見英太的跳發還是很強的啦。”

気仙池西的二傳手吐槽：“确實，牛島的跳發太粗暴了，濑見英太至少能把球打到須川接球範圍之外——至少，如果是我的話就會這麼打。”

*

要怎麼打這一球？

濑見英太在被鹫匠教練喊過去的時候，心裡已經有了想法——救場發球員，說到底就是要讓對手一傳都做不到才能稱得上是真正的救場。這會兒白鳥澤看着比分占優，但拖不起的反而是他們這一方。

——總之要避開絕對能好好接起他發球的須川京介。

他想到對手的自由人的實力，一邊有點咬牙，一邊又有些洩氣：說到底，對手強是正常情況，打不出會讓他接飛的球隻能說是自己實力不足。

——可我是白鳥澤的替補二傳、救場發球員。

——沒有意外的話，這是我唯一的得分機會。

——我可不想把這點機會都丢掉！

在裁判的哨音中，濑見英太拍了一下球。

是熟悉的手感。

他望了一眼球網對面。大概是清楚這一分有多重要，對方後排安排了整整三名選手。三年級的花卷貴大、2年級的京谷賢太郎和2年級的須川京介。

這裡面看起來接球實力最弱的是京谷賢太郎，但其實這家夥的身體素質也很神奇，一傳可能不到位，但總能把球接起來——青葉城西的教練大概也是這麼教他的，無論如何，要先把球接起來，隊友會補救。

青葉城西的配合太好了，給他們補救的機會就等于給他們進攻的機會。

——不能拖長局勢。

他把球抛起來，助跑。

——目标是站在後場左路的花卷貴大，要盡可能打出足夠壓線的發球！

“砰！”

花卷瞪着那個迎面而來的排球——比想象中的要快！

“——補救！”

他一邊這麼喊一邊伸手去接。

排球重重砸在他的左臂上，然後直接向後飛出，京谷賢太郎徒勞地伸手，還是沒能在球墜落地面之前碰到他。幾乎與他平行的是須川京介，後者重重歎了一口氣。

哨音吹響。26:24，白鳥澤以兩分的分差拿下了第二局。