别看我這樣，一副好像什麼都不在乎的樣子，但我也會為了一些小小的盼頭暫時放下輕｜生的念頭，也會有在意的人或事，也會害怕痛苦、逃避困難，也會擔心自己能否給他人留下一個好的印象。

在第一排正對着黑闆的位置坐下，我抓緊時間拿出課本，進行上課前的最後一次預習。

謝天謝地，今年魔藥課的學生是單數，我不用被迫進行一個i人最讨厭的小組作業，更不用擔心會不會有人願意和我組隊的問題。

雖然這也意味着不合群，但這種程度的我倒不是很害怕。因為，在我眼裡，他們都算不上同齡人，一個成年人也不會想要融入一群孩子，我自然也不例外。

實際上，能夠一個人一個小組，還讓我松了一口氣。這意味着，我不用克服語言的障礙去和他人即時溝通，也不用總是擔心對方負責的那部分有沒有做到最好了。

就算我主觀上認為自己很差勁，但這也并不妨礙我清楚地知道自己客觀上所擁有的能力。不管是做實驗也好，還是寫論文也罷，對上輩子在幾十萬人參加的高考中都能拿到前一千名次的我，其實都不需要太過于擔心。

更别提我大學還學的是類似的專業了，這些步驟我早都做到滾瓜爛熟了。

當然，不需要擔心是對能不能拿到“E”及其之上的評價來說。但對我前世最着迷的角色，我最好奇的課程來說，想要做到最好也是人之常情的選擇。

畢竟我面對的人，可是百年一遇的魔藥天才，還是我心中最崇拜的存在。

這誰能不想要發揮自己的全部實力，做到最好，就連材料的處理都要完美無瑕呢？反正我會想。雖然，這也導緻了我就算已經預習了這麼多次，還會緊張到前一晚失眠的事情發生。

上課鈴打響，斯内普拖着他那萬年不變的黑袍走進了教室，站定在了講台前，然後一揮魔杖，在黑闆上顯示出了今天要熬制的魔藥的全部步驟。

“今天，你們需要熬制一種具有鎮定作用的藥水，材料都在前面的櫃子裡，步驟我也已經都寫在黑闆上了。現在開始吧，下課前完成并上交上你們的作品。”

說起來，我其實有找到混血王子的課本，但那是高級魔藥制作，對現在的階段沒有什麼太大的幫助。

現在去拿材料的人太多了，我還是等等吧，先趁這個時間将黑闆上的步驟過一遍，再和書上的對照一下，看看有沒有什麼不同好了。

果然，書上說“将50g缬草莖切成小段”，而黑闆上的卻是“将30g缬草莖切成碎末”，确實會不一樣，幸好從第一節課開始，我一直都留了個心眼，不然肯定做不到之前那麼完美。

除此之外，其他的操作也有一點微小的不同。我将改動寫在課本上，又等前面的人潮散去，這才去櫃子裡取了需要用到的材料，為了以防萬一，我還多取了一些。反正如果沒用上的話，下了課也能在重新放回去。

好，現在就先完成前置步驟，把所有的材料都準備好，再說開火熬制的事情。

研磨完蛇脊椎骨，我将其他的濕材料都按照順序擺好，一邊在心中默念着步驟，一邊開始進行處理的各項操作。

“第一步，将洗淨的缬草莖擺放整齊，用銀質小刀切成碎末，然後全部加入到溶劑中萃取十分鐘。”

材料櫃中的缬草已經是清洗過的了，教室裡也沒有水龍頭之類可以再次清洗的地方。所以，我直接用天平稱量出了需要的分量，然後放在了案闆上用左手按住，右手拿起一旁的小刀。

在下刀之前再确認一次，種類正确、數量正确、刀的選擇也正确，就是我的手有些不受控制地微微顫抖。

應該沒事，我上輩子手抖的時候都還能點膠呢，現在隻是切個植物，不會出問題的……吧？

根據墨菲定律，事情總是會往人們不願意的方向發展，我現在就用事實印證了這條定律——某次抖動的幅度太大，下刀的時候沒能控制好，直接切到按在材料上的左手，而不是材料本身上了。

草！所以我剛剛切了一半的缬草不就都用不了，又要返工了嗎。

至于左手傳來的疼痛，那并不是現在的重點，就算再痛，也比不過我沒能處理好材料，沒能做到完美的打擊。

但也不能讓它就這麼繼續流血了，短短半分鐘，鮮紅的血液就已經污染完了缬草，流出了小案闆，在前往下一種材料的路上了。

還沒處理好現場，那襲黑袍就氣勢洶洶地走了過來，明明剛剛還在我身後指導其他學生來着。

“如此低級的錯誤也會犯嗎？江小姐，我原以為你沒有這麼蠢。”

他聲音壓得很低，但依舊帶着咆哮的氣勢。

說完，他揮揮魔杖，發出一道白光治愈了我手上的傷口。然後什麼都沒說，沒有扣分，沒有緊閉，也沒有更多的批評，而是直接離開了。

這确實是絕不應該犯下的錯誤，我并不覺得他說的有什麼不對，甚至隐隐希望着他能再罵幾句。這樣一來，我心裡反而會好受一些。

在這次意外後，我就用上了更多的注意力，還調整了策略，甯願慢一點也不要再出現失誤。

幸好，之後的過程沒有再出現什麼類似的問題，而這堂課的時間給的又一向很充裕，我還是成功地在下課前上交了完美品質的魔藥作品。

斯内普看了我一眼，沒有開口，隻是沉默地在成績單上寫下了一個“O”。

我松了一口氣，剛剛的失誤并沒有影響最後的評定，太好了。仿佛完成了什麼重要的任務一樣，我放松了一直緊繃着的肌肉，坐回座位上，看着課本等待着下課鈴的打響。

“現在還沒能上交魔藥的人都不用繼續做了。”

在正式下課之前，斯内普照例宣布了這節課的課後作業。

“在下周五之前上交一篇論文，内容是讨論在這種魔藥的過程中，需要切碎缬草的原因和作用，至少三英尺。”

鈴聲響起，斯内普率先離開了教室。

而我并沒有着急離開。這已經是我今天、也是這周的最後一堂課了，而之後上魔藥課的三年級學生也還有半個多小時才回過來。比起急着去不知道哪裡，我更傾向于先留在這裡做個小小的複盤。

剛剛犯下的失誤，據我分析，主要存在三個原因：

一是因為我習慣性的手抖，但這點沒什麼辦法改變。要是能控制的話，我也不會一直強撐着，還做那些精密操作了。所以可以先暫時忽略。

二是因為我在多次獲得優秀的成績後，就不知不覺地放松了警惕，沒有再像上第一次課程的時候，願意放慢動作來換取準确度，而是開始追求起速度了。這不好，就像所有的實操一樣，我應該先做到足夠精确、足夠完美，之後再逐漸加快動作。

三是因為昨晚的失眠，它可能還是造成了一些影響的，至少會讓我的大腦沒那麼清醒。這樣下去不太妙啊，還是得找出什麼改善它的方法。

對了！霍格沃茨的醫療翼會不會有生死水呢？如果有的話，那我豈不是也能擁有一夜無夢的美好睡眠了。

想到這裡，我結束了複盤，決定先去醫療翼看看。