錢聖夏打了個哈欠，揉揉眼睛，把困倦一起揉開，她扭頭去看湯圓的作品。

他今天的目标是完成一副無主題繪畫。

“湯圓，還有五分鐘就去玩一下吧。”

錢聖夏看着不遠處的鐘表，對湯圓說。

湯圓點點頭，繼續若無其事地畫畫。

對待孤獨症的孩子要比其他孩子耐心得多。他們不太擅長應對外界的變化，因此，給予他們适當的提示有助于他們适應環境。

湯圓的頭埋得更低了。

黑色的記号筆在湯圓的手中遊來遊去，紙張一會揉皺一會鋪平，教室裡隻能聽到筆摩擦在紙上的刷刷聲。

五分鐘的時間一下就到了，錢聖夏聲音一響，湯圓就毫無眷戀地扔下筆跑去玩具角。小江坐在旁邊，去撿湯圓落下的外套。

錢聖夏展開湯圓的那一幅畫。她眉頭緊促，按着畫的那隻手死死地攥着。

她突然想到昨天督導在給她個案資料時順便告訴她，湯圓畫這個符号的頻率越來越高了，錢聖夏需要找到他做這個行為的動機。

錢聖夏輕輕歎了口氣。

那張畫被錢聖夏穩穩地放在了桌面，畫上是一個又一個密密麻麻的符号“8”，像池塘裡泛濫的蝌蚪。

但誰才是它們的母親呢？

*

臨近中午，靠近洗手池的位置，錢聖夏正好碰上帶着小朋友上廁所的于老師。

于老師問：“中午點了什麼外賣？”

“中午跟朋友去外面吃飯。”

“是哦，你下午沒課。”

錢聖夏靠在牆上，看着洗手的于老師說：“接了單私活，我今天去燕山頭村。”

于老師顯然沒聽清，“……啊，什麼？”

“沒什麼。”

錢聖夏甩了甩手腕，順勢揪住站在洗手台狂摁洗手液的湯圓。

湯圓叫道：“啊，啊！”

“我的小祖宗啊，珍惜點洗手液吧。”

于老師蹲下來，揉了揉湯圓的發頂，然後轉過來看着錢聖夏：“你看湯圓，他是不是胖了！”

錢聖夏湊過來，上看看下看看，“還真是。”她對湯圓說：“告訴錢老師，媽媽都給你吃什麼好吃的了？”

“早上吃了包子、雞蛋和牛奶。”

錢聖夏看了看他書包旁邊的麥當勞，“媽媽給你的點心還是薯條呢。”

“好吃！”湯圓笑嘻嘻地應道。

錢聖夏給他豎了個大拇指。

等湯圓的家長來接已經過了放學的時間，錢聖夏拿手機看，叮叮咚咚全是紅點，李景浩半小時前就給她發了消息。

【李景浩：樓下等你】

錢聖夏拿好包，說自己馬上就到。

出門直走，錢聖夏看見電梯門前擺了個警告牌，寫着今天維修，于是她轉身從樓梯口下去。

一步跟着另一步，錢聖夏在的樓層是四樓，腳步聲由輕到重，她雀躍地跑下樓，那一瞬間讓她想到高中放學的時候。

那個時候，李景浩是通校生，錢聖夏是住宿生，平常放學兩個人不會一起走，隻有周五放學的時候，錢聖夏提着她大包小包的行李，李景浩就順路送她去公交站牌。

“李景浩，你别在女生宿舍樓下等我了。”

“嗯。”

錢聖夏手上還拎着作業，她邊往回看邊往回跑，她喊道：“校門口！你去校門口等我！”

李景浩攥着自己的書包帶，輕輕嗯了一聲，他就站在教學樓樓梯的最後一個台階，另一隻腳剛踏在地面。

直到錢聖夏的背影逐漸消失在樓梯轉角。

一來二去，就是他們與世無争的前桌都知道，每逢周五錢聖夏和李景浩就會一起走。有時候老師下課遲了，或是誰臨時有什麼事，就會丢下一句：“校門口等你。”

這是他們無言的默契。

從前，李景浩就喜歡在校門口的保安室旁邊等，他背對着校門，也不坐，背着他那萬年不變的黑色背包，抓着書包落下來的書包帶。

而現在——

“錢聖夏。”

李景浩感應到了她，他轉過身來，靜靜地看着她，叫了她的名字。

“嗯。”

錢聖夏的腳步一下子慢了，她面對李景浩投來的目光，慢慢走了過去。

*

她們最後約在一家面館吃飯。