由于B跟A觀念不太合，這次對話B都不會出現，此次對話由A與北鵲共同讨論。

A：“想要跟你讨論一些話題啥的。畢竟現在實在是找不到人了。”

北鵲：“開學恐慌症？”

A：“靠，我沒有經曆過，要不還是換一個吧？”

北鵲：“關于仇恨？父輩的仇恨要拉上子輩們嗎？太痛苦了，如果這樣父輩傳給子輩，一輩輩傳下去什麼時候才能結束呢？”

A：“……好，這次就給你起頭了。那麼，你認為這種行為是應該的嗎？”

北鵲：“雖然這麼說挺老套的，但我确實覺得不應該。父輩的仇恨傳給下一代，下一代又下一代，幾乎沒個頭。”

北鵲：“一開始是因為我看遊戲王ZEXAL，裡面的反派一号以前和反派二号是朋友，結果二号把一号給背刺了，一号和男主父親被丢進異世界，整得半死不活，後來一号爬回人世對二号複仇。

在一号失蹤期間，一号的大兒子和二号的大兒子接觸，成為了朋友，一号的大兒子教會了二号的大兒子打牌，結果一号回來後打算複仇，兩人的友誼破裂，搞得雙方都很痛苦，複仇中途甚至把不相關的人都卷進來整得很慘。”

A：“那麼你認為被卷進來的人是無辜的嗎？”

北鵲：“我現在回答你，我覺得被卷進來的人是無辜的。”

A：“其實也不一定是父輩這些仇恨會蔓延，會讓無辜的人卷進來，前些日子有人被指責抄襲，然而相似的不過幾個似是而非的句子，甚至于就連文的類型也不盡相同。當時都是讨伐她的，然而今日卻有人拿着反盤替她說話。”

A：“但是大多數人都覺得她這是在找事，認為她這遲來的正義不過是馬後炮罷了。對此，你是怎麼看的呢？”

北鵲：“嗯…情感，不止是父輩，應該說和想複仇的那個人有着深厚感情的人都會被卷進來。”

北鵲：“我不覺得遲來的正義就是馬後炮，這個反盤我認為是有意義的，它讓有人知道那位作者沒有抄襲，哪怕隻有一個人，我也認為這個反盤是有意義的。”

A：“很多時候大家都會指責站出來說話的人，說你當時怎麼不這麼說，非要等到所有人都走了之後再說。是呀，這就是一個問題，你為什麼不能夠在當時就說出來。”

A：“但是，我認為對這種願意說話的人的指責是過分的。”

北鵲：“是的。”

北鵲：“為什麼當時不說，這需要思考當時這個反盤是否已經做好了，如果還在準備過程中，那要怎麼說。”

A：“其實比起這些願意說真話的人，反而是這些人，他們憑借着片面之詞便輕易地給一個人定了罪。之後面對那些敢說真話的人，要不是對其指責，要不就是對自己的行為進行合理化。然而有一些人，他們認定了這樣說話的人就是為了什麼好處而來。”

A：“比如說，做正義使者。”

A：“然而，正義使者有什麼好處嗎？”