周越出生在一個非常開明的家庭，從他有記憶開始父母幾乎會滿足他的一切要求，合理的并不算合理的，可以說尊重、支持、偏愛和保護每一樣都做到了極緻，所以他隻要和家裡說自己打算去做練習生，未來的目标從上大學變成出道。

那父母也隻會說，如果你考慮清楚了那就去做吧。

什麼樣是考慮清楚呢，一個同樣也需要大量時間練習的活動，他注定沒有辦法兼顧學業。

他早就發現自己有學習的天賦，人生隻要按部就班就能上一個好的大學，走一條最廣闊最光明也是社會上所有人都能認同的路。

而這樣一條路和另一條可能隻是略微喜歡需要付出更多還不被認可的路比起來，選擇哪個很明顯。

所以那天之後他攢錢買下的電吉他成為休閑時的玩具，他不再将太多精力分給音樂而是專心上學，周越早就明白成為一個經濟自由的普通人也同樣需要努力。

直到這個意外出現。

他又一次接觸了舞台。

歸逸之看着這個堅定說選擇學習的青年，又看看剛剛大部分選擇出道的練習生突然感覺有些好笑。

他在娛樂圈見過太多形形色色的人，眼前這些人可能有一些娛樂圈的經驗，但并沒有很多。

年輕的小男孩們其實還并不知道如何将自己的想法掩飾的很好，于是他輕而易舉的就能看出來，堅定選擇出道這條路的有些人，其實對舞台本身沒有熱愛，他們隻是單純迷戀着夢想中的紙醉金迷被萬人簇擁的世界。

而這個說會選擇學習的人，站在舞台上表演的時候一舉一動都在訴說着，想要留下來想要留在聚光燈下。

“人不能一直做正确的選擇，偶爾也要做一些喜歡的選擇。”歸逸之在聽完周越的回答後意味深長地說道，不過對一個陌生人也隻能言盡于此，對方聽進去多少看他自己。

所以他下一個話題就是繼續激勵其他人：“大家會被分到F班其實是表明當前依舊還有缺陷，就像我那年其實并沒有出道，而我沒有放棄。”

“潛伏以及不斷努力我才在三年之後有了一個展示的機會，漫長嗎？對比我現在的榮耀來說其實并不漫長。”

“就像這次初舞台評選一樣，大家努力之後有些人可能去C或者B有些人還留在原地，沒有去A付出的努力就都是空嗎？不是的你在努力的時候其實也在被看到。”

歸逸之的開解小課堂隻占據了整體教學不到十分之一的時間，但是帶來的效果是明顯的，至少房間裡大部分人都沒有一開始的頹廢了。

“你們先跟着音樂跳一遍，實在不會了就站在原地，然後我根據你們的表現和進度來分批教學。”歸逸之說這話的時候順便點開了音樂，聽着前奏在房間裡響起，這種被老師抽查進度突然考試的感覺讓大家頓時緊張起來。

雖然都是F班但是大家的進度差異也非常明顯，有昨天練了很久把整段舞蹈都扒下來雖然不是很流暢，但是完成度明顯很高的、也有主要進攻細節前面的部分很完美後面沒學到的于是過了一個拍就罰站的還有就是從頭到尾一直罰站的。

周越站在原地恨自己是塊木頭，他剛開始就試圖擡起胳膊但因為太酸痛失敗了，看着歸逸之的視線在自己身上停留離開，再次停留然後又離開，他恨不得有個地縫讓自己鑽進去。

“時賀、呂松清、張知樂、丁向曉……”歸逸之一口氣報了至少七八個名字然後說，“你們先過來吧，其他人等這一批結束之後，我會再喊你們的。”

這一批人都是在剛剛的演示中完成度比較好的。

被老師喊到名字的幾個人聚集在了練習室的最前面，歸逸之原本是坐在椅子上的見到他們過來，先是站起來，然後開始針對每一個人進行分析。

伴随着被叫上去的人越來越多，一批又一批的回來，周越卻始終沒有聽到自己的名字，他心裡有了一種不妙的預感。

直到最後一批人下來，周越從歸逸之的口中，聽到了自己的名字，沒錯是自己一個人的名字。

“周越。”

因為隻有兩個字，所以在場的大家都下意識看了一眼。