短短的時間内，已經發生兩次了，如果再發生一次，學校都不敢想象後果。單單就是學生家長們都得和學校急眼。為今之計，最好的辦法就是盡快的抓到這個變态，還學生們安甯。

榕城市政府和公安局接到學校報案，非常重視此案，特意抽調精英骨幹限期偵破此案。秦毅——榕城市公安局刑警隊隊長，帶領着得力下屬們仔細勘察現場，分析嫌疑人。

根據秦毅的分析，嫌疑人有兩種可能：

第一種可能，嫌疑人可能是學校外面的變态男。經過這幾天的走訪秦毅了解到，就在不久之前師大學校外面有一個變态男。戴着帽子和墨鏡，身上隻穿一件長度到膝蓋的風衣外套，裡面光着身子、不着寸縷。

專門在校外的小路上找落單的女學生，趁人不備突然冒出來，攔住女生，暴露自己的身子。學校知道後，加強了校區周邊的安全保衛。

但是也不排除，這個變态男有可能由于在校外無法再作案，進而悄悄潛入學校犯案。

第二中可能，正在學校的進行施工的人員。

師大校區内近一年多都在施工，學校裡面至少有兩個以上的施工隊伍在學校同時施工，人員混雜而且流動性大。

而且學校之前也發生過有施工隊的人員晚上喝醉酒，結伴尾随女學生并且調戲的事情。雖然事後學校加強了對施工方的管理，要求施工人員在施工完畢後必須全部撤離，晚上6點以後不得有施工人員在學校逗留。但是也不能排除存在漏網之魚的可能性。

鎖定了嫌疑人的來源，警察們兵分兩路。一路是在師大校園内外搜查變态暴露男，另一路是對師大内所有的施工隊伍進行篩查，看是否有可疑人員。

可是已經都過了四天半了，警方的搜查工作沒有取得任何實質進展。

對于變态暴露男的搜索範圍都已經擴大至整個大學城了，然而那個變态暴露男就像是人間蒸發了一樣，杳無蹤迹。對于施工隊伍人員的排查也完成了，卻沒有發現任何可疑人員。

局長大人給的破案期限是一個星期，現在隻剩下兩天半了，但是沒有任何頭緒，秦毅的腳邊散落了一地的煙頭。

而且受害女學生的家長得知消息後連夜趕到學校，情緒特别激動，哭天搶地的要學校必須給一個交代。

無論是學校領導看望，還是公安局派去錄口供的，都被受害學生家長啐了一臉的吐沫星子，無一幸免。雖然家長這樣做是不對的，但是大家也能夠理解。

秦毅見過那女孩的照片，模樣清秀，一看就是個好學生、乖乖女。如果要是自己有個獨生女兒，乖巧聽話、努力學習，自己把她千嬌萬寵的寶貝着養大，上大學期間卻發生了這種事情……

想到這裡，秦毅的右手不自覺的摸向了配槍的位置：估計要是自己，直接一槍崩了壞人的心都有！

傷害已經造成了，時光也無法倒流，隻有盡快抓到罪犯給受害者一個公道，同時也避免再有這樣的悲劇發生。

秦毅将手裡的煙頭扔到地上，腳狠狠地在上面碾了幾下，決定再在教學區轉轉，看看時候什麼被遺漏的線索。

教室内，心理學研二的學生們這幾天是出于水生火熱之中，上課上的都快要吐了。這幾天冬雪班上的課程臨時大規模調整，女老師都不知所蹤，全是男老師集中上課。

從早到晚，這四天全是這幾個男老師的課。老師們教的是暈頭轉向，學生學的也是昏頭昏腦。

你想問女老師都去哪裡了？全部被學校臨時抽調走了。心理學系但凡心裡咨詢比較好的女老師這幾天都被調走，成立臨時專案小組，專門為受害的女生們做心理疏導。

受害的女生出現了PTSD（創傷後應激障礙），過度警覺、情緒焦慮：完全不能看見男的，無論是男醫生還是男警察都不可以，男老師也不行，隻有女的可以靠近；

如果詢問當事發生的事情，整個人會出現嚴重的觸景生情反應，感覺創傷性事件好像再次發生一樣，害怕的蜷縮在角落，拒絕任何人的靠近，即便是父母。

于是，榕城師大也是整個F省唯二的，由國家官方認證的心理咨詢師也無用武之地，隻能和女老師調課，在教室裡講課。其中一位是院長大人，而另一位就是站在講台上的薛教授。

薛教授也知道，這樣大規模集中填鴨式講課效果不好，學生上課的注意力會快速下降，厭煩聽課。所以薛教授決定變換一下教學内容，将課本的知識結合實際運用。

“大家把書合上，我們來讨論一下最近學校發生的變态的事情，從心理學專業的角度來分析！”