“今天我布置的作業不算多，咱們把物理晚自習拿出一點時間來開班會哈，實在寫不完的，最後一節自習繼續。

“首先，”李林頓了頓，觀察學生們的神情，看見有些人難掩激動，他微微一笑，繼續道，“關于座次，我估計放完國慶就得調座位了，所以咱們現在得把排座次的方案定下來。”

李林：不是故意的，主要擔心你們聽了好消息得意忘形，就沒心思考慮正事了。

“怎麼調座位啊，一直是我們班主任的老大難問題，總有不合适的，知道吧，沒辦法，一個班近五十個人，你說怎麼讓所有人都滿意。”說到這，李林歎了口氣，拿起保溫杯喝了口水。

班裡不像剛才那樣安靜了，祁憶良聽見輕笑聲，凳子在地上移動時發出的摩擦聲，有人竊竊私語，有人偷偷地整理書，隐約還冒出很小聲的一句：“不能讓所有人都滿意那就讓所有人都不滿意。”

“然後呢，我有兩個方案，”李林繼續說，“第一種，就是分組。”

一聽“分組”這兩個字，祁憶良頭都炸了，内心默念：好了不要說了，直接plan B。

“你們分八個組，每組一個小組長，換座位的時候，月考中小組所有成員的進步名次和總成績決定挑選區域的先後順序，由組長挑出各自組要坐的區域——比如靠窗的前一二三排，然後再負責組内部的座位分配。”

果然是依托答辯，這不就是把矛盾轉移到學生内部嗎？祁憶良想。

“第二種，就是你們自己選，成績高低決定選擇順序。”

好家夥，敢情座次這事你是一點心都不操啊？林霏開眯起眼睛。

學生們在講台底下交頭接耳，有人膽子大，直接問道：“那要是某個同學每次都考第一，就每次都是他先選嗎？”

“是的。”李林答道。

“這樣是不是對成績在後面但是進步名次多的同學不公平啊？”張一然大膽質疑。

李林笑眯眯地攤開手：“不啊，他進步了就能比上一次早選，進步得越多順序越靠前。”

……好像很有道理，但是……總感覺哪裡怪怪的……

“好了，咱們現在就表決吧，選擇方案一分小組的舉手。”李林提高音量，把學生讨論的聲音壓下去。

一些人舉了手，李林大概掃了一眼，并不多，他提醒道：“這個是不允許棄權的啊，二選一，每個人都得表态。”

果然他話音剛落，又有幾個人舉了手，他挨個點數過去，一共15個。

“那麼選方案二的同學就是33個，少數服從多數，咱們班未來兩年的選座順序就由名次來決定哈。所以，你們的第一次月考非常重要，我這裡也有你們高一暑假期末考試的成績，但是我不看那個。我不在乎過去，我隻看你們的現在和将來。”

江雲歸皺着眉頭，感覺李林好像從一開始就有所傾向，話裡話外都在引導着他們選第二種方案，但是他來不及細想，因為李林又開口說：“還有一件事，想必一些消息靈通的同學已經知道了，學校九月底有運動會。”

班裡響起歡呼，關于座次的疑慮和不愉快迅速被抛之腦後，李林擡手示意大家稍安勿躁，繼續講道：“剛才咱們班長林霏開和體委張皓軒去開會就是為了這個事，張皓軒，你給同學們簡單講一下運動會的安排吧。”