課代表和班委選拔完，祁憶良算是“如願以償”，當上了唯二的數學課代表。

數學老師名叫潘穎，研究生剛畢業，整天闆着臉，看起來兇巴巴的，還沒見過課代表，就通過李林遙控布置了任務——收練習冊答案，足見其工作效率之高。下節課就是數學，新上任的課代表第一次去辦公室，很可能要接受訓話，祁憶良有點發怵。

“怕什麼，走，咱們一塊去找老師。”張一然抱着答案，一副天不怕地不怕的樣子。沒錯，這家夥也是數學課代表。

李林的規矩，班委七個，分别是班長團支書加學習、衛生、文藝、體育、心理委員，沒有紀律委員，因為李林認為，讓某個學生在自習課上四處觀察誰不認真學習，并記在本子上給老師打小報告是一件非常荒謬的事，一個班的紀律如果到了需要學生來幫忙管理的地步，就說明老師無能；心理委員是學校強制要求設立的，從他們這級開始，每個班至少要有一名，負責觀察同學們的精神狀态，在有不好的預兆時迅速向班主任彙報。

不過李林對此持保留态度，他說道：“你們這麼年輕，有什麼坎是過不去的呢！要堅強！樂觀！不能遇到點挫折就要死要活的。”

至于課代表，六門高考科目，一科兩個，音樂美術自動歸給文藝委員，體育課自動歸給體育委員，反正這種課一周也上不了兩節。不同于班委的“報名投票”制，課代表是“先到先得”——誰舉手得快歸誰，祁憶良合理懷疑是李林嫌十二個課代表投票選太麻煩了，才搞了這一出。

潘穎在辦公室裡樂呵呵地跟其他老師聊着天，見兩個小孩來了，也沒多說什麼，讓他們把答案放下就打發去數卷子了。

“沒想到她人還怪好的嘞。”回教室的路上，祁憶良小聲說道。

“感覺她是為了管住我們才在課上這麼兇的，”張一然分析道，“不然誰願意天天拉着臉啊。”

“有道理，”祁憶良點點頭。走了一陣，又忍不住小聲嘟囔：“早知道她不查答案數量就偷摸留一本了。”

張一然聽得清楚，挑眉說道：“原來你也幹這種事啊——”

“你耳朵這麼尖？！”祁憶良吃了一驚，“等下，什麼叫也？”

“不然你以為我當課代表是為了幹嘛，”張一然聳聳肩，笑容逐漸邪魅，“既然如此，咱們可以相互配合，把答案再偷出來。我跟你說，剛才數卷子的時候我觀察了，她把答案放到了電腦桌下面的紙箱子裡，我們隻要……”

我還以為是因為你喜歡數學呢。祁憶良心想。

張一然的數學很好，跟林霏開不相上下。也不知道是倆人一起長大還是老師相同的緣故，張一然和林霏開在某些方面很像，比如都是理科腦袋，都非常讨厭英語課，都喜歡體育鍛煉——祁憶良對此尤為不解，她是打心眼兒裡不愛運動，就連小時候報的芭蕾班還是爸媽好說歹說、軟硬兼施才學完的。

回到班裡，林霏開抱着袋餅幹，“嘎吱嘎吱”地吃，見到他們兩個，把手裡的袋子遞出去：“吃不？”

“哇哇哇林霏開你可真是，隻有我一個人的時候從來沒這麼好心。”張一然迫不及待地伸長手，抓了滿滿一把，收獲林霏開一個大大的白眼。

“祁憶良能給我抄英語作業，你行嗎？”林霏開邊嚼邊說。

“當然！隻要你想看，我雙手奉上。”張一然拍拍指尖的碎屑，裝模作樣地比了個“請”的動作。

林霏開氣笑了：“你那破卷子誰稀罕，D篇四個錯兩對。抄你的，怎麼，我嫌自己死得不夠快？”

“這就不是我的任務了，”張一然聳聳肩，頗為無奈地攤開手，“你隻說能不能抄作業，又沒說一定要做對。”

“跟你說話純屬浪費時間。”林霏開把空了的塑料包裝袋攥成一團，往教室後方的垃圾桶走去。

張一然邊搖頭邊歎氣：“滿紙荒唐言，一把辛酸淚！”（注1）

幸好林霏開走遠了沒聽到，不然她又要罵“神金”了。

祁憶良默默地低頭吃餅幹，左耳朵進右耳朵出，并沒注意聽兩人的鬥嘴。餅幹是小熊形狀的，一塊有半個拇指那麼大，上面的熊臉很不精緻，勉強能看出鼻子和耳朵，味道齁甜，還噎人，秉持着免費的東西不吃白不吃的精神，她一口一個，嚼得很慢，林霏開丢完垃圾回來，就看到祁憶良仍然保持着剛才的姿勢，機械性地重複着往嘴裡送餅幹的動作。

“知道嗎，你現在特别像一個機器人，”林霏開微微抿嘴，笑着觀察祁憶良的表情，“怎麼回事啊，我記得你小時候沒這麼呆的。”

“嗯？什麼？”祁憶良擡起頭，但眼神并沒有聚焦到林霏開臉上，不知道在看哪裡。

“可能是退化了，”張一然理性分析，“以前是非常高端的仿生人，系統用久了會老化，動作、語言就不太自然。”

“得了吧，你十歲之前也半斤八兩，都不是像大人了，簡直像個老頭。”林霏開不放過任何一個嘲諷張一然的機會。

張一然梗着脖子正要反駁，林霏開語速快，又成功噎住他：“怎麼啦怎麼啦，我誇你少年老成還不行？”

“你——”他氣得跳腳，被江雲歸出聲打斷了。

“張一然，這個題你會做嗎？”

“哪個？”他條件反射般探過頭去，看着江雲歸手裡的練習冊，圍着題幹密密麻麻列了一圈豎式。