不知所措的站在講台，老師把他往前一推想讓他自我介紹。

茫然和恐懼占滿腦子，最後在下面一片安靜，隻說了自己的名字，就逃似的下去找個位子坐。

體育課時，同學圍成一個大圈玩丢手絹，阿普鼓起勇氣問其中一個人，我能一起玩嗎？

打下融入班級的開始，後來也證明，那個松開旁邊人的手接納他的，成為了接下三年他最好的朋友，直到阿普再次轉學。

那個人他是年級第一，會在每周一升完國旗後，開年級晨會時上前接受表揚，會自己寫關于他們倆友誼的曲子，教給阿普。

努力維持他們兩人的友誼，即使轉學後因為種種原因，他們再也沒有聯系，但阿普也很珍惜當年的友誼。

那個金黃色頭發男孩讓阿普想起了當年的自己，隻不過男孩情況更艱難，他不太會說英語。

阿普看到他從自己面前跑過，伸手抓住他的衣服，重複了一遍男孩之前對所有人說的那句話“can i play?”

那個男孩有些沒太聽懂，阿普又重複到“Can I Play?”

男孩眼睛亮晶晶的，猛地點頭軟軟的頭發一顫一顫“yes！yes！”

于是阿普就和男孩維多利亞玩起了扔沙包。

至于埃裡卡和愛德森他們去女生那邊玩去了，埃裡卡很受女生歡迎，至于愛德森則是弱小的對象，埃裡卡她們會圍着他釋放善意。

阿普已經是出巢的鳥兒，即使他很享受小鳥的待遇。但也不會和其鳥兒一起掙奪，幫助愛德森的機會。圍着他展示自己的羽毛，訴說對他的喜歡。

這就導緻阿普，不被這個圈子接納也不契合。至于這些善意裡面有沒有憐憫等情緒，阿普從來不細想。

他隻看怎麼做，就像他會和男孩維多利亞一起玩一樣，他不會想自己幫助的動機有沒有這些，他隻是想到了就去做。

這樣會有助于阿普維持開心和輕松的心情，難得糊塗這是阿普保持心情的小妙招。

維多利亞把沙包扔的高高的，阿普預判落下地點，跑過去接住，又扔了回去。

幾輪過去阿普和維多利亞又跑去跳格子，學校的水泥地上有很大的跳格子圖畫。

按照字面數字大小順序的、跟豬尾巴一樣畫圈圈前進的、有着手掌和腳印的、和經典皮膚。

兩人看着對方手忙腳亂，扭成奇怪樣子、腳再也邁不出下一個位子。像個麻花，阿普玩的暢快。

中午放學凱瑟琳走到他面前說“阿普能不能請你的家長明天來學校一趟。”

阿普很是疑惑，自己最近挺不錯的呀？

凱瑟琳看出阿普的疑惑“事件好事。”凱瑟琳輕笑到，她裝成謎語人。

阿普回家和約翰說，約翰有些吃驚也了然。“你哥哥威廉上小學時他的老師也這麼幹過。”他開懷的笑着，顯然這是件好事。

“那時我呀很是吃驚……”約翰憶起往昔，開始到處找酒，拿着酒瓶喝了一大口，有些醉了低聲的哭。

開始了，伯德家的夜生活開始了，伴随着雙胞胎跟着電視，一會跑一會大笑，兩人同電視做出相同的動作和話語，像動畫片主人公一樣。

威廉在單獨沙發，看着他的書。凱倫和媽媽喬伊斯在另一邊說笑，阿普在充滿生活聲音溫馨環境睡着了。

威廉上去時順手把阿普抱到床上。