林榆聽着他的回答輕笑了一聲。

祁燃：“嗯？”

他搖了搖頭：“沒什麼，就是覺得這一切像夢一樣······對了，你應該不叫祁燃吧？”

祁燃愣了一瞬，但僅僅隻是一瞬罷了：“怎麼說？”

“剛剛鄧沫清脫口而出喊的是‘阿隐’，你幾乎是下意識擡眼看向了她，說明你知道她是在叫你，我當時猜想可能是你的小名，但後來我想到了一件事，還記得我們去登記住宿的時候麼？老頭在聽到你說自己名字的時候反應很大，現在想來‘祁燃’應該不是你真名。”

祁燃停住了腳步，臉上沒有任何表情：“有這點心思不如想想怎麼活下去。”

林榆輕笑一聲：“好吧好吧，怪我好奇心太旺盛了。不過确實，‘隐’比較适合你，‘燃’的話，感覺和你格格不入······不知道有沒有人跟你說過你很高冷。”

祁燃：“不知道有沒有人跟你說過你話很多。”

林榆：······

祁燃估計是嫌煩了，步伐明顯加快：“我可以告訴你我真名叫什麼”，他話鋒一轉，頗為淩冽的眼神望向林榆，“前提是你能活到最後。”

林榆一笑，剛準備說什麼，卻被上面傳來的大笑聲打斷了。

“有人笑·····聽起來還不止一個人，四樓？”

“不，是從五樓傳來的，過去看看。”

林榆點了點頭，兩人加緊步伐來到了五樓。還沒到就聽見了嬉笑聲，男生女生的都有。到達後，入目的是一片歡聲笑語，學生們三五成群，有的在走廊上追逐嬉戲、有的幾個人聚在一起大聲聊天、有的倚靠在欄杆上望向遠方放松······

林榆皺起眉：為什麼這層樓氣氛這麼輕松，跟下面的完全不是一個風格，難不成······

他擡頭望向教室門，上面寫着“高三一班”，再往前走，下一個教室門上标着的就是他們要找的“高三二班”，再往後走就是老師辦公室。

他看向高三二班教室裡面，和他們高二下課的樣子差不多，鬧哄哄的，和現實的教室沒什麼兩樣。

這時，一個男生剛好從門口出來，林榆趁機攔住了他：“同學你好，能問你個事嗎？”

被攔的男生打量了他幾眼：“額，有什麼事麼？”

“請問湯銘同學是你們班的嗎？”

“是的，怎麼？你找他有事？”

林榆心下一思索，指了指旁邊的祁燃，笑容真誠地說道：“我們倆是學校學生會的，學校最近評選出了‘十大優秀學生代表’，其中一個就是湯銘同學，為了更好地宣傳他們的優秀事迹，所以我們要進行一個采訪，問一些問題。所以能麻煩你幫忙叫一下他嗎？”

祁燃原本在默默觀察着四周，聽到林榆這樣說也順勢點頭應和。

男生恍然大悟：“哦，這樣啊，行，我幫你叫一下他”，說完就進去喊人了，不一會兒，一個氣質幹淨，高瘦清秀的男生走了出來。

“你好同學，請問是你們找我嗎？”

林榆點了點頭：“是的，湯銘學長你好，我叫林榆，我旁邊這位是祁燃。因為學校最近評選出了‘十大優秀學生代表’，一方面是為了宣傳學校精神，一方面是給其他同學做個榜樣，因為您是其中的一名代表，所以學生會派我們倆來采訪您一些問題。”

湯銘笑了笑：“太客氣了，叫我湯銘就好。話說你們是學生會的？”

林榆聽到他這樣一問，心下有些不好的預感，但面上還是無懈可擊的友善笑容：“是的，抱歉打擾到學長·····哦不，湯銘哥你了，畢竟高三學習壓力很大的。”

湯銘擺了一下手：“沒事，不必介意。其實我之前也是學生會的·····但是，我對你們倆沒什麼印象啊？”

他語氣仍是親和禮貌的，臉上也帶着淡淡的笑容，但這話卻瞬間讓林榆内心“咯噔”了一下。

不過好在他反應比較快，想到剛剛湯銘提到了一個關鍵點——‘之前’。

“哎，學長居然也是學生會的嗎？”

林榆表情看起來有些驚訝。

湯銘點了點頭：“嗯，我是高一下學期進的組織部，高二晉升成了組織部部長，不過因為畢業年級要以學習為主，學生會也不支持畢業年級的學生繼續參加活動，所以我在高二下學期的時候退會了。”

林榆點了點頭：“哦，原來是這樣，可惜了，看來我們剛好和湯銘哥你錯開了。我跟他是最近才加入的學生會，是宣傳部的，因為剛加入不久，所以也不清楚你之前也是學生會的。”

湯銘恍然大悟：“哦，原來是這樣，怪不得，看來我們時機不夠湊巧呢。哈哈，好的好的，情況我大緻了解了，你們問吧。”

林榆點頭，心下松了一口氣：好險，還以為要穿幫了。

林榆裝模作樣從兜裡掏出來一支筆和一張紙。祁燃也從兜裡掏出一隻黑色且看起來頗具質感的筆，随後按了一下筆的側邊對着湯銘說到：“錄音筆。”

湯銘點頭輕笑：“哦哦，好的。”

林榆試探：“那湯銘哥，我開始問了？”

湯銘點頭：“嗯，你問吧。”

“好的，我們在剛剛來的路上經過宣傳欄，看到了你是年級第一，确實非常有實力。然後我們當時猜想您應該是一個比較内向，或者說很典型的學霸形象的男生，但你給我們的感覺非常陽光帥氣，看起來也沒有特别大的壓力的感覺。”

湯銘笑着擺了擺手：“是嗎？看來下次我應該表現得更沉穩一點。”

“沒有沒有，這樣才好。包括我們剛剛從下面走上來的時候也發現，1樓到4樓的學生都比較沉悶，氣氛也比較壓抑，但是五樓的一二班感覺氣氛非常輕松愉悅，這種反差确實讓人有點好奇。”

“哦，你們不是高三的可能不知道，高三的一班和二班是快班，班上同學成績都很不錯，老師管得也比較松。其他班是平行班，管理和要求可能相對就會嚴一點，不過·····之前他們也不是這樣的。”

“之前不是這樣的？”

“嗯，之前他們還沒有那麼沉悶，下課了也是比較熱鬧。但是可能有班主任覺得他們這樣太放松了，要求比之前嚴了很多，剛開始隻有幾個班是這樣，後面就變成了所有平行班。”

原來一開始都是正常的麼，感覺不單單是老師要求更嚴格了，更像是原本的執念加深了······

“那你覺得嚴一點好還是松一點好？”，祁燃問到。

“額，隻能說各有各的好吧，松一點，學生壓力小；嚴的話，成績一定程度上确實能有提升。”

“好的，那下一個問題是，因為大多數學習好的人精力普遍是放在學習上的，對于人際關系這方面可能就沒有特别關注，所以我們想問問學長你，你跟班上同學的關系怎麼樣？”

“這個問題嘛——”

他話還沒說完，一個男生飛奔過來攬住了他的脖子：“好小子，找你去打球半天等不到人，原來在這裡！”