午歇過後，顧鼎臣給他們講了如何用陰陽五行，來占蔔預測天氣及風向。又教了他們一套緩解眼睛疲勞，恢複目力推拿穴位的方法。

黛玉這才記起來，顧鼎臣不但學問好，還精通醫理，長于眼科，著有《醫眼方》傳世。

她可真是找到了一位博學多才的好老師呀。

到了申時，顧鼎臣的課就上完了。朝臣酉時下值，在此之前，三個學生可在後院自由活動。

陸繹是個言而有信的人，真就擺出教頭的姿态，開始教黛玉習武。

小少年先是将黛玉上下打量了一遍，又拍了拍“他”的胳膊，啧啧搖頭道：“你這樣骨弱筋柔，像個姑娘家，怪不得個子矮。”

黛玉聽了不由扁嘴，張居正長腿一邁，居高臨下地瞥向陸繹，涼涼道：“你也未見得多高，要教就拿出真本事，不要說三道四，動手動腳的。”

陸繹隻覺自己那隻拍了林潇湘的手，似乎要被張居正瞪出窟窿來，擡頭看了他一眼，撇撇嘴說：“先從拉筋壓腿開始，林潇湘明兒你再多備一套練功服來。”

原以為陸繹小小年紀，大抵隻記得幾套拳路或劍術，耍出來的都是些花拳繡腿。

不曾想他從小打熬筋骨，對各種武術築基之法掌握深透，還能将其中道理講析明白，遠比做學問功底紮實得多。

一個時辰下來，黛玉初步掌握了弓、馬、仆、虛、歇五種步形。

并按照陸教頭的安排，答應每天晨起上課前，足綁沙袋長跑一刻鐘，下晌在大樹衩上懸垂擺蕩半刻鐘，再蹲馬步一度鐘，金雞獨立半刻鐘，壓腿拉筋一刻鐘。

陸繹雙手環胸，一本正經道：“照這樣練習一個月，孟春就能學會五禽戲，側手翻，前後空翻。

到了夏天，踩高低梅花樁，學太極推手，下橫豎叉。入秋時，再教你棍法三要劈、掃、點，拳法三要沖、劈、撩。

形成定式後，冬天再學三才連環，将沖拳、踢腿、格擋組合連招，演變百種對敵套路，全都記牢練熟了。

一年後你若能正踢腿至眉尖，直拳可擊穿厚草紙，空手接下一把落竹筷，就具備基礎武術功底了。之後再習學任何刀槍劍戟，斧钺鈎叉就不難了。”

他話音剛落，黛玉就從樹杈上掉了下來，兩條胳膊實在酸軟無力，支撐不住。

“要是嫌累怕苦，趁早放棄吧，省得學個半吊子，有辱我陸師傅的名聲。”陸繹口中啧啧，一臉鄙夷道。

黛玉不得不咬牙爬起來，踉跄着跳了幾步，都沒能抓住樹杈，眼見陸繹作勢轉身要走，心頭急得不行。

忽然腰身一緊，張居正舉臂将她掐腰托起，“抓住了！”

雙手總算勾住了樹杈，黛玉再次緩緩擺蕩起來。

若單靜止垂挂在樹杈上，也許還能堅持，還要不斷擺蕩，就增加了掉下來的風險。

這半刻鐘異常難熬，黛玉一張小臉苦大仇深地皺着，咬牙死撐。

“還真是力遜孺子，怯似鼢鼠。”陸繹叼着一根狗尾巴草，老神在在地在一旁挖苦諷刺。

張居正瞪了他一眼，回頭給黛玉出主意說：“你且不要着意于手臂，隻管把史太公的《報任安書》背下來，半刻鐘就混過去了。”

黛玉點點頭，松開繃緊的牙關，開始一邊并腿擺蕩，一邊背誦起來。

“……教以慎于接物，推賢進士為務，意氣勤勤懇懇……”

果然，當黛玉将注意力放在背誦文章上時，便忽略了手臂上的痛楚。詞句之間的頓挫節奏，也輔助了雙腿擺蕩的律動。

随着一篇兩千餘字的《報任安書》背誦完成，半刻鐘的臂力練習也結束了。

雖說累得手腳如棉，可一旦找到了打發時光的方法，黛玉也終于不必将習武視為受刑了。

無論是蹲馬步還是金雞獨立，一想到隻是背幾篇文章，那就輕松許多了。

神童果然是神童，總能拿出事半功倍的好辦法。

等到顧璘散值，來接他們下學時，黛玉已經手腳打顫，要張居正扶着，才能爬上馬車。

顧璘見她可憐兮兮的模樣，心疼得不行，忙問：“林姐兒這是怎麼了？”

黛玉不想讓顧璘知道自己在練武，連連搖頭，卻累得連說話的力氣都沒有了。

張居正心領神會，替她解釋道：“下晌顧老師讓我們活動，她跟陸繹賽跑，累酸了腿腳。”

黛玉感激地沖他笑了笑，卻見他冷冷别過頭去，看向車窗外，心裡憋着一股氣似的，一句話也不說。

回到潇湘館，又累又餓的黛玉足吃了兩碗飯，癱在貴妃榻上緩了半個時辰，才下地慢慢挪步，每走一步手腳都酸脹得不行。

得知林姑娘又起興練武了，紫鵑、晴雯兩個也是滿心不解。服侍她栉沐後，一左一右地開始幫她揉捏手腳。