（一）蒲蕤熹

快要二十歲的時候回憶快要十六歲的自己，與四十歲的時候回望曾經相比，少了滄桑感。

聽起來似乎不太妙，即使是回憶，也似乎有了這些高低貴賤之分，年紀越大越能讓人共情似的。所以此刻，在很多人看來，我都是幼稚可笑的吧。

年紀輕輕，無病呻吟？興許就是如此。

更多的時候都懶得思慮這些，我都在回想我的故事裡，我沒法忘記的人。

其實一定是會忘記的，一切都隻是時間問題，在時間這樣宏大的命題下，萬事萬物都顯得渺小。

除了一哄而食，理應還有其他的畫面。

快要期末的一次詩歌朗誦比賽。

我一邊吐槽公共資源被班主任私自利用，占用班會時間搞什麼詩朗誦，一邊又隻能，好吧，我屈服。

我自诩有一些這方面的才能，我希望把它展現出來，這是我表現自己的絕佳機會。

掌聲應該屬于我。

但是我不能表現得太急切。我必須保持謙虛，假裝自己對這件事情不抱有願望。

假裝無法勝任，然後在最後一刻“挺身而出”，得到别人感激的同時也完成自己的心願。

一舉兩得，一箭雙雕。

按照這個步驟，我表現得毫不在意這次小小的比賽，任憑其他人的安排——其實心裡在意得要死。杜鳴悠不參與這樣的事，除非迫不得已。看我悠閑自若，她也就沒有了迫不得已的壓迫感。

宿舍例行晚間講話的時候，圍成一圈的人你一言我一語，其樂融融。不可避免的就會講起這即将到來的比賽，沒有人會想輸，可八個人，五個小組，于是紛争開始。

趙星晗他們組拼拼湊湊有三個人分攤句子，五個人表演畫面。她會上台朗誦，我開始期待這次活動了。

說到我們組的時候，我說，我們還不确定呢，不知道他們怎麼想的。

穩妥保險，不急切，也不是完全漠不關心。

恰到好處。

從周三到周六，我一直在等，等着有人來找我。終于，最後一天，周日，所有人都來找我了。他們口徑一緻，說：“你的自我介紹那麼好，你上吧。”

這個情景讓我很受用。

接下來我就可以開始書寫了，為了保證完美收獲贊賞，自己寫了一首。在别人都贊不絕口的時候，又需要适時表現出那麼一點對自己作品的不滿，這樣又可以收獲一大票誇贊。

在奉承聲裡，談到别的組，他們又說，不知道其他組怎麼樣了。

我也想知道，趙星晗她們組怎麼樣了。

其實我更想知道——趙星晗怎麼樣了。

回憶到這時，突然就想問：

趙星晗，你怎麼樣了。

（二）趙星晗

每次翻開以前作業本的時候，我都會被以前自己寫的字醜到，不明白以前為什麼會覺得這些字還行——我是想說，從前自我陶醉的地方其實也很差勁吧。

那些東西在現在看起來都很可笑，不是嗎？

包括所謂的感情。

蒲蕤熹總是說感情是負累，然後卻表達着她對這個世界的愛意。

這個矛盾的人。