淩晨五點多，霧霾深深。

黃莺匆匆走進南城一中，前腳剛踏上外廊台階預備鈴就響了，她裹緊大衣，往朝陽樓狂奔，趕在正式鈴聲結束前到達四樓。

深呼吸兩次，輕輕推開3班後門，站在原地，靜靜巡視班級晨讀狀态。

今天周四，特殊原因，全年級課表統一道法晨讀。

黃莺不教道法，教語文，手下帶3、6兩班，兼任3班班主任。

整個一中目前隻剩兩位道法老師，八年級一共16個班，實在忙不過來。

道法老師不夠用怎麼辦，英明的付校長靈機一動，臨時安排各班的班主任義務值班，不僅解決職工短缺這個棘手問題，還省加班費，真是個一舉兩得的好主意。

付校長作為一個副校長，操完了正級陳校長的心。

教室内，一半學生捧着提綱機械朗讀，其餘人，要麼直打着哈氣，要麼渾水摸魚。

她的視線鎖定在幾個最難管的雙差生身上，他們一直東張西望，似乎找她的身影。

後門擋住其中一個壯碩男生的視線，讓他誤以為黃莺缺勤不來了，直接扔了用來裝樣子的道法書，拉着同桌男生的胳膊，開啟茶會話模式。

黃莺沒吱聲，想看看壯碩的劉明明打算捅什麼簍子。

被他拉着的同桌叫陳征，兩人說說笑笑，動靜鬧得挺大，前桌被打擾的同學感到不滿，回頭斥責，二人毫無悔改之意。

嬉笑間，劉明明沒控制好手上力道，一把推得陳征向後仰去。

後仰的陳征視線開闊，猛然倒見後門的黃莺，吓得他趕緊坐直，一把抓起提綱便讀，聲音放得很大，高高蓋過衆人，企圖掩蓋自己剛才的違紀行為。

而劉明明，隻輕蔑看了黃莺一眼，然後慢吞吞轉過身去，也不背書，不停地用一種很非主流的動作把校服衣襟往兩邊扯。

一中的校服質量還是非常可以的，不管他怎麼扯，松手就彈回原型，導緻這個耍帥的動作看起來一點都不酷，反而有點猥瑣。

劉明明大概也意識這樣有點智障，又換了個準備動作，他将兩隻袖子全都撸到胳膊肘，對着空氣秀了秀胳膊肘。

正式開始背書前，一分鐘搞八百個假動作，故意拖延時間。

黃莺勉強能理解他。

學生不想背書，除卻智商有限能力不足，理解不了要記的知識點以外，更多是注意力集中不夠。

是真的一點也背不進去。

這種情況，你要麼掰開揉碎給學生講明白，讓他們覺得學習其實是件容易的事，從中獲得成就感，産生好學心理。

要麼你就按笨方法來，定一個适當的任務量，讓他死記硬背。

黃莺作為一個教語文的班主任，若舔着臉給學生上道法課，那真是多管閑事，裡外不讨好。

但背默檢測這個工作，是領導交代下來的，要求班主任必須幫助道法老師完成。

她默默站在教室後面掐了十五分鐘的表，數字跳到05:50的一瞬間，擡手擊掌三下。

很快，教室就安靜了。

方才幾個偷懶的學生心虛回頭，眼神剛對上黃莺，又瞬間縮回去。

“拿一張紙出來，桌面清空，一分鐘後開始默寫。”黃莺一步一句，“龐霈，今天的背誦任務是什麼？”

一個氣質文弱的男生站起來，扶了扶眼鏡，一字一句答道：“今天背第二單元第三課的重點，顧老師勾了五題……”

說完後，黃莺便揮手讓他坐下。

龐霈是道法老師顧佰欽定的課代表。

據說顧佰第一節課點名時，因為名單表上的字太小，一下子沒認出“霈”字，用了點小技巧，故意漏掉兩個學生不點，結束後，按慣例詢問有沒有人沒被點到，然後順理成章叫他倆站起來自我介紹。

龐霈因為名字複雜，打小就容易引起老師注意，習慣了自我介紹這一part，那段重複了不知多少次的話說得是口齒清晰，言語流暢，被顧佰一眼相中，當場點了做課代表。