又到了她兩天一洗頭的固定日子，她紮着高馬尾，又長還不容易幹。争取中午點時間早早洗了讓頭發快點幹。

聞言楊筱花點點頭，“好吧，那我中午去吃飯。”三年來，早就習慣了這樣的生活。

“下節什麼課？”黎買言懶懶從桌子上爬起來，問同桌。

楊筱花翻找着地上紙箱子裡的書，随意回答道，“嚴文娟的課。”

“啊～咋又是數學課麼！”隻聽黎買言一聲唉慘的叫聲。

她這幾天不僅被許作仁‘關照’，還被數學老師針對。

這倆老師是專門來收她的吧？每節課都成兩遍的叫她起來回答問題。

要是地理也就算了，她至少還能回答上來，可數學天生就是她的弱項，數學老師就是她的天敵，即便是她再怎麼全神貫注聽講，一旦被老師叫起來，她還是不能立刻回答上來老師的提問以及專業術語。

還好旁邊有個田媛每天給她暗暗傳話，這才讓她沒難麼尴尬站着，至少能說出來話。

有時候隔着距離田媛傳達的聲音不是什麼那麼清楚，她就會完蛋。

而數學老師會在衆目睽睽之下剜她一眼，然後讓她站到後面去。

黎買言隻好抱着數學筆記本和筆，走到教室最後面的空桌前，低頭記筆記。每每這個時候，數學老師又會剜她一眼，帶着恨鐵不成鋼的幽怨。

嚴文娟每次看向黎買言認真聽課，也從她的眼睛裡看出來對數學的渴望，以為她聽懂了，所以時不時叫起來回答問題，結果每次一叫她起來回答問題，不是田媛給她透露，就是她說不上來。

黎買言也很是尴尬，她能感覺到數學老師真的是想幫她一把，想讓她提高數學成績，而她卻是死雞扶不上架，怎麼也掙不上這口氣。

很讓老師失望，連她自己也是。

她真的在很努力學數學了，每次老師講完一道題，她是感到自己聽懂了的，可到自己做題的時候總是敗給想不起來公式······

數學課下，緊接着又是地理課。

黎買言等着數學老師走下講台，走出教室，才亦步亦趨回到座位上。

田媛轉過身來，笑咧咧又困惑問她：“黎買言你耳朵是不是不好使，我給你說那麼清楚，我感覺老師都聽見了，你居然不說！？”

黎買言一臉頹喪，抿唇苦笑，“诶，就是因為老師聽見了，我才不敢說你給的答案。”

嚴文娟那瞟過來的眼神恨不得就地刀了她。

數學老師是不是都有翻白眼的天賦啊！

她當時那眼神仿佛是在說，你要不用自己的話說，敢用田媛給的答案，你就試試看！

诶。

“······”

許作仁從不會遲到，總是踩點在提前一兩分鐘進教室，不早不晚。

這節地理課許作仁竟然沒有叫黎買言起來回答問題。

不過這也沒什麼稀奇的，在平常不過，老師要叫誰起來回答問題或者不叫誰起來回答問題都是常有之事。

而黎買言被喊習慣了，人一旦形成習慣，就很矛盾，開始胡思亂想，是自己哪裡又沒做好，老師怎麼突然不叫她回答問題了？

按理來說這應該是她要迎來‘解放’的好消息，可她總覺得哪裡怪怪的！

難道許作仁有讀心術，知道她心中所想，知道她不想被他上課叫起來，就那麼巧不謀而合。

嘶，這不科學啊？

黎買言胡思亂想着，直到下課鈴打。

······

日複一日，周複一周，距離高考愈來愈近，教室内的倒計時牌數字也漸漸由三位數減至兩位數，還在不停倒退。

高三時光裡最後一個大型活動無疑就是成人禮了，作為高三學生，當然會無比期待這一天，幻想着自己可以光鮮亮麗的打扮，穿着漂亮的禮裙，挽着家長的手臂，堅定不移的走向成人門等等。

然而現實總是與想象背道而馳，且背道而馳得離譜。

學校給每個同學分發了一張大紅色的紙張，紙張很大，大到完全可以用來親手做博士帽。

沒錯，這就是他們必做的手工，且親手給自己做博士帽。

這是學校以往的慣例，盡量讓同學們自己動手做，然後戴着它走過成人門。

然而盡管如此，還是有不少同學選擇在網上買，畢竟就戴一次，不想戴着手殘黨的自己做的去。

主要是做的實在拿不出手。

于是前一天晚自習，班主任王敏還是好心勸大家說，“這是大家或許就經曆一次的東西，我個人覺得自己動手做的還是更有一點，你們覺得呢？”

講台下的同學們，“······”我們覺得，我們還能怎麼覺得，我們覺得您說的對。

王敏看着下面孩子們紛紛乖巧的臉龐，不禁笑容更甜，“那老師還是希望你們盡量自己做。”

學生們看着班主任笑得這麼甜，也很聽話，自己立刻動起手來，用軟尺開始量自己的頭圍，拿紙箱子裁出一個正方形，忙的不亦樂乎。

……