下節課是在10:50，第一節課還沒結束。洛祈于是緩步逛了逛學校，剛尋到第二節課的教室時，鈴聲響了，正好下課。

門從裡面打開，他看到裡面有六個學生，都是外國人，正背着包不緊不慢地走出來。等老師也離開，他坐進去，發現教室是圍桌樣式。

課間隻有五分鐘，因此人來得很快，沒一會兒又陸續到了四個，也都是外國人模樣。幾個人貌似都不太熟，因此教室裡有一種微妙的靜谧感。

直到上課鈴響，一位滿面紅光的女老師走了進來，大大“嗨”了一聲，關起門，目光掃過一圈，“哦，今天都是新面孔！”她說着笑了，在白闆上寫下自己的名字Maria，轉身盯着還空的位置，輕蹙了下眉。

“來做個自我介紹吧。”她雙手一拍，“随便說，至少讓我知道你們的名字。”

大家于是開始簡單介紹自己是誰，來自哪兒，諸如此類。

不出所料，班上五位同學堪稱五湖四海，另外兩個女生來自瑞士和意大利，兩個男生來自南美和葡萄牙。

洛祈介紹完自己，Maria顯得很高興，并沒有着急上課，而是打開了話匣子，開始逐個問同學們來這裡的目的、喜好和之後的安排——不過洛祈猜想，或許第一節課的内容就是如此。

瑞士女孩是伯爾尼人，才剛18歲，留着一頭厚而細密的金棕色頭發，非常漂亮。她雀躍地介紹自己正在進行高中畢業之後的gap year，她是一個人來的！巴塞羅那是她來到的第十二個新的城市。

她說話時總是伴着明媚的笑，眼裡閃着新奇的光芒，看起來開朗、勇敢而富有活力。任誰都能看出，這是一個成長得很好的女孩。

來自南美的男孩則略顯腼腆，但也并不扭捏，介紹自己即将在巴塞羅那大學就讀，而他提前來到這裡，适應一下這邊的環境；另外兩個則很巧都在進行短途旅行，不約而同地選擇語言學校這一絕佳的驿站。

大家七嘴八舌地聊着，氣氛很輕松。

直到洛祈提起自己目前正在調查全球性的兒童消失事件。

其實洛祈倒無意将氛圍搞得凝重，但他确實是為此而來，而且也确實無法很輕松地說出口。好在大家都很和善，Maria更是面露悲憫神色，立刻關心起事件的進程。

但是能有什麼進程呢？連他自己都一頭霧水。

因此洛祈也隻是無奈地搖搖頭，說線索難尋，并不順利。而後他忽然想到昨夜的暴雨和那座詭異島嶼，不由地提及了一些昨晚的遭遇（當然，他略去了一些聽着就很荒唐的部分），并借此詢問大家是否了解有關地中海域的情況。

然而他才剛說完，Maria立刻就小聲地疑惑，“暴雨？”像是自問，而後又轉向在座其他同學，“昨天晚上下雨了？”

出乎洛祈意料，所有人都搖着頭茫然四顧，面面相觑地問身旁“下雨了？”繼而得到對方否定的回答。

意大利女孩率先開口，很肯定地用英語回答，“我昨天跟朋友一直在外面，到晚上大概零點才回去，沒看見下雨啊，天氣一直都很晴。”而後她又問洛祈，“你确定下雨了嗎？在哪裡看見的？”

“呃……”洛祈幾乎愣住了，“聖十字丘陵……那邊。”

“不不，這不太可能……”Maria說，“如果你是說在巴塞之外的、西班牙的其他城市下暴雨的話，比如馬德裡？那或許還有點可能。但如果是在巴塞羅那城内的某個地方，不太可能。”

洛祈又試探道：“會不會是區域性暴雨呢？”

“應該也……不會吧。”葡萄牙男孩聳了聳肩，然後用帶口音的英語說道，“而且這裡是地中海氣候。地中海氣候在這個季節是很少下雨的，更别說暴雨了。”

看他們說得這麼笃定，恍惚間洛祈幾乎要被說服了。有那麼一刹那，他甚至都開始懷疑昨晚的一切荒唐遭遇……或許真是一場混亂的夢？

但他随即想起自己還拍了照片！

“等等……”洛祈說着拿出手機開始翻找，此刻也顧不上那些詭異的景象了，他隻有一種想要證明自己真的見到過的沖動。

然而當他打開相冊，本應該出現的照片和視頻竟然不翼而飛！洛祈吃驚地将手機相冊翻了個遍，還是沒找到任何痕迹。

“洛，你在找什麼？”Maria有些擔憂地看着他。

洛祈讪讪地笑了一下，後背不自覺冒出冷汗，“我拍了照片的……等下、”緊接着他又從包裡翻出相機，可是打開之後，卻發現更加不可思議的事——

相機裡照片倒是存在，數量也對得上，但最新的那十幾張照片全都沒有影像，整個畫面上全都變成了黑白雪花！

也許是他的表情太過不自然，Maria很體貼地安慰，“是不是沒拍上？沒事的，相機有時候是會這樣。”

可洛祈隻覺得頭暈目眩。Maria沒看到相機裡的情況，他也根本無從解釋。

話題沒能繼續下去，聊天很快便轉向了别處。

洛祈渾渾噩噩地上完了一整節課，滿腦子都是那些雪花。他在想到底是哪裡出了錯，導緻了這個結果。可想了半天依舊沒得出任何結論。

于是他不厭其煩地在每節課的課前、或課中的間歇時間，提到自己遇見的暴雨和碎裂小島（除了分裂過程和發光等現象），期望能收獲一些新反饋。然而從早上到下午基本一無所獲。直到下午最後一節課。

下午4:50開始的第四節課，是一節西語語法課。任課老師Juan，胡安，是一位光着頭、留大胡子的男老師，看起來四五十歲了，但精神極好。

Juan實在是一個很特别的人。

特别的點在于，他是唯一一個不僅沒有對洛祈的描述産生質疑，而且還頻頻點頭表示很感興趣，在認真地聽完後還不斷追問“然後呢”的老師。

他問得非常詳細，具體到幾點天氣有異象、在什麼地方的什麼方位、先看到了什麼、後發生了什麼……在他的追問下，洛祈略顯猶疑地透露了一些詭異細節諸如奇異光譜和島嶼分裂。作為佐證，他将相機也給Juan看了。

“我知道這聽起來可能很荒謬，但……”盡管如此，洛祈還是沒忘記打預防針，以免被對方當成瘋子，“我确實不清楚照片為什麼都變成了這樣。”

“不不，”Juan打斷他，“雖然聽起來确實不可思議，但既然你确實看到過，那麼我相信那就是真的。”

他将相機還給洛祈，然後說了令洛祈印象深刻的一段話。

“你知道，這世界上就是有一些很不一樣的人，他們眼中的世界，跟其他人是不一樣的。也許你就是其中之一。”他擺擺手，笑了一下，“雖然我不是……但也許你能看到别人眼中看不到的東西。”Juan注視着他，變得鄭重，“也許有些東西，隻有你能看到，而且就該你看到。所以不用懷疑自己，去探索看看吧，看會發現什麼，誰知道呢？”

不知怎麼，Juan說話的某個瞬間，竟好像和印象中另一位老院長的面龐重合了。洛祈遲鈍片刻，才如釋重負地笑了，對他說“謝謝”。

也是在這節課上，洛祈見到了自來這裡的，第一個華人面孔。

Juan叫他Xu，洛祈不知道是哪個Xu，也不知道全名是什麼。盡管那個Xu在他和Juan交流的全程都沒表過态，但他知道，那個Xu一直在觀察他。