“啊呀，這就響鈴了！等會進入教學樓，可千萬不能說話哦！怕說話被聽到的話，可以戴上口罩，它能夠稍微降低說話的音量。”

“為什麼不能說話呢？”

“啊！我和你不是一個班的呢，我要趕快回教室了，你是不知道，我們班主任很嚴厲的，如果不能在預備鈴響之前到教室的話，會被狠狠訓的！”

蘇珊說完這些很快就揮手着跑走了。

何英曉皺眉，她還是第一次剛做第一個任務的時候異常就出現了，這比以往處理的漏洞出現要快很多。

她看了看不遠處的教學樓，外表看上去很正常。

何英曉邁步踏上教學樓門口的階梯上時，她的電子手環忽然叮地響了一聲，而後是一個機械女音傳來：

（輔助系統0727号恭喜您，您發現了一個遊戲漏洞！）

何英曉面色如常，繼續往上走。

按照新手教程的提示，她的教室在308室，班級是高三4班。

何英曉一路走來，發現了很多不對勁。

首先是何英曉往上走時，看到了很多NPC的臉色有着一個黑色的大叉，他們戴着口罩，而且身側獨屬于NPC的編号卻是模糊不清的。

其次，她途徑一些教室的時候，發現教室的門也是有黑色的大叉，窗戶好像蒙上了一層霧，看不清裡面的情況如何。

新手教程裡，玩家飾演的阿加莎與蘇珊約好中午會一起去吃飯，蘇珊是重點一班的學生，宿舍恰好在阿加莎的旁邊。

四班在三層，一班在四層，也就是說，如果一旦出了數據毀滅^的事情，何英曉有很大的可能無法保住蘇珊。

何英曉歎了口氣，如果蘇珊被數據毀滅的話，文本數據部門那邊又要忙活一陣了。

等到何英曉終于找到自己的教室時，發現自己的教室和其他教室完全不一樣，門沒有黑色的大叉，窗戶是明亮的，雖然裡面的NPC同學們的臉上仍舊有黑叉，但是比起其他班來說，算正常一點。

她走進教室，沒有一個人擡頭看她，大家都戴着口罩，低頭在刷刷寫題。

黑叉老師看了她一眼，對她颔了颔首，然後指了一個位置。

那個位置是許舒文的旁邊，何英曉發現隻有許舒文一個人臉上是沒有黑叉的，而且他也沒有戴口罩。

何英曉笑着向老師點點頭，然後走過去坐下了。

整個班級隻能聽見像蠶吃桑葉一般的沙沙聲，除此之外沒有其他的聲音。

整個授課過程就是老師放着PPT，讓同學們來抄，翻頁時敲敲一旁的白闆，以告知同學們PPT翻頁了。

還蠻詭異的。

何曉沒看PPT，莫名想起自己之前讀大學時，老師的授課方式也是這樣，超級無聊，大部分的大學老師就是人形的聽書軟件，隻會讀PPT。

而後她發現許舒文是連頭也不擡地一直在刷題。

不愧是學霸人設，還蠻符合的。

何英曉感歎了一下。

可能是她盯學霸的時間久了點，學霸本人很快就推了張紙條過來。

她知道的，一般這種時候的紙條是讓自己别影響他學習吧。

把紙條展開後，她發現原來發現異常情況的不僅僅是她和蘇珊，作為攻略角色的男主，也發現了。

「你好，你是不是也發現了一些不對勁呢？」

何英曉看着手上的紙條，一時間不知道該怎麼回。

在精神載入遊戲中，作為次要角色或是主要角色的人物會有一定的常識，這是為了讓玩家與人物的互動更真實。

如果她詳細地跟主要角色或是次要角色提起異常，甚至是讓她們參與其中的話，一是有可能讓漏洞boss發現将他們給滅了，二是有可能她們的常識闆塊受到過大的打擊，緻使她們自己産生自毀傾向然後自我數據毀滅。

何英曉提起筆，要不她假裝無事發生，跟學霸說是他學太久産生的幻覺？

何英曉正打算這麼寫的時候，很快又有一張紙條被推了過來。

何英曉很快感受到老師那帶着批評意味的目光，但她依舊把學霸的紙條展開了。

許舒文的字是标準的行楷，實話實說何曉覺得他的字有點抖，估計是因為看到這些不太尋常場面産生了恐懼的情緒吧。

「我知道你肯定看得到的，你的臉上沒黑色的叉。我之前也看見有幾個臉上也是沒黑叉的人，她們都說他們看得見這些異常。」

何英曉想，既然你都這麼說了，那我也承認好了。

看來這次的漏洞boss是真的沒放過任何一個角色啊，這種深入生活但又看似平常的精神污染，往往才是最緻命的。

當你一旦習慣了這種程度之後，程度會不斷地加深，而你的思想隻會被它控制得越來越牢固，最後完全淪為提線木偶。

沒人知道成為人偶之後會發生什麼。

「是的。我也能看見。」

于是，何英曉将紙條推了過去。