下邊學生反應更大，都有人笑出聲了。

“情書？？”

全班和隔壁班目光投過來的一瞬間，聞昭想找個縫把自己埋了。短短幾秒鐘，好像格外漫長，他腳趾抓地站立難安，忍不住怪賀行。

上台檢讨的是你，為什麼社死的是我。

關鍵是有人在起哄，段鳴驚道：“卧槽？賀哥這是做什麼？讓他念檢讨，他當衆表白嗎？”

楊志宇站聞昭後邊，還問：“你倆什麼情況？”

聞昭粉着臉尴尬：“沒情況，我不知道他怎麼回事。”

董适回頭問：“那他的檢讨放哪去了？”

聞昭：“估計還在教室裡。”

楊志宇吐槽：“準備半天結果要現編，這小子也是厲害了。”

賀行手上空空，瞄一眼那倆鼻青臉腫的高三生，腦袋峰回路轉，硬着頭皮裸稿深刻檢讨。

“各位老師，各位同學早上好，我是高二3班賀行，因上周周末，我在某網吧和朋友圍觀大型真人且多人武術表演現場，别稱‘聚衆鬥毆’，特此在全校師生面前反省檢讨。”

“我深刻意識到，自己行為的不合理性，作為學生，1，我不該随意出入網吧；2，不該湊熱鬧圍觀他人互毆……”

廣播十分清晰，他的聲音回蕩在操場上空。

聞昭注意到他使用的字眼，奇道：“不合理性？”

楊志宇：“賀行是不會說自己做法不對的，想讓他說不正确性，難。”

聞昭：“哦。”

賀行：“……我保證，今後一定遵守校規校訓，做一個溫良恭儉好學生，不來事，不惹事，不怕事。堅持以德服人，以理服人，除非對方不是人。”

校長聽着聽着，覺得不太對：你還給自己留餘地了是吧。

賀行：“我的檢讨完畢，感謝大家聆聽。”

校長聽得淩亂。

你聽聽你講的是檢讨嗎，真的不是霸氣十足的示威書嗎？

後邊時間緊迫，幾個違紀上網的念同一份檢讨，都快成十人朗讀了，最後教導主任還得給他們總結一下。

吳主任：“知錯就改，善莫大焉，大家既然深刻檢讨自己，就要時刻記住這次反省，下次再犯就從重處罰……”

解散後，人群如潮水退散，聞昭像落在沙灘上的礁石，退潮後在一個顯眼的位置展露出來。

他特意等賀行，見到人過來就追着一通揍，其他幾人都沒攔着，不僅不攔，還要笑話賀行捅出這麼大個簍子。

聞昭氣沖沖地，“你上台一開始念的什麼玩意？你知道2班4班的同學，在那一刻都齊刷刷朝我看過來嗎？要是有地縫我早鑽進去了。”

賀行挨着揍，慢悠悠把信拿出來，“我還好奇呢，為什麼你收到的情書會在我的教材裡？”

“不知道，我甚至都不知道還有這麼一封信。”聞昭伸手去取，突然想起什麼，又在他胳膊揮一巴掌，“你還看了！？”

賀行把情書還給他，連忙澄清：“我發誓我可沒看，隻大緻掃過第一行，要不我把我的檢讨書給你看一眼，作為交換成不成？”

聞昭忍俊不禁，“我為什麼要看你違紀衍生的産物？”

“哎喲，你還嫌棄上了，不看拉倒吧。”

“看看看。”

聞昭口嫌體正直，結果賀行不給看了，兩人又掐起來，段鳴倒着走，環抱雙臂看他倆，笑嘻嘻起哄。

“哥，你沒跟聞昭統一口徑嗎？怎麼還打起來了？”

賀行力道大，握住聞昭兩隻手腕，交疊着壓在背後，百忙之中往段鳴那裡看一眼：“你小子什麼意思？”

段鳴有種死豬不怕開水燙的勇氣，說：“哥，我是很支持你勇敢追愛的，但你得先問聞昭的意見。”

聞昭掙紮中氣笑了：“段鳴你閉嘴！”

賀行立刻松開聞昭，氣勢洶洶朝段鳴走去，“我看你小子最近皮癢欠收拾！”

“哈哈哈哈”段鳴歡快地轉身就跑，邊跑邊喊：“哥，你有話好好說，先别急啊。”

結果他沒跑兩米，被看熱鬧不嫌事大的董适一把抱住，“賀行我幫你逮到這皮猴子了！”

段鳴一邊掙紮跺腳，一邊罵罵咧咧：“你個死胖子你放開我。”

胖子不放開，追上來的賀行老鷹拎小雞似的，拎着段鳴後領，一個暴栗落在他腦門上。

“還笑話你哥不？”

識時務者為俊傑，被擒的段鳴最明白怎麼求饒，“哥，你是我親大哥，我不笑你了。”

賀行真把人松開，段鳴拔腿跑開。

聞昭訝然：“你就這麼放過他了？”

段鳴一聽這話，委屈巴巴說：“不會吧昭，一下就很疼了，你還想讓賀哥多打一會，你的良心呢？”

賀行不理他的哼哼唧唧，跟聞昭說：“你想打還可以打。”

段鳴望向他哥，一臉的生無可戀。

鈴聲響起的時候，幾人還在教學樓下，看到語文周婧老師走到樓梯口，正上樓去。

賀行眼尖，大老遠就見着，“那不是周老師嗎？”

“知道是周老師還不跑？”聞昭一催促，不緊不慢的幾人忽然都跑起來，仿佛落後要挨揍似的。