篩選志願老師的流程并不簡單，一輪資曆選拔不止要看最近一次考試的排名，還要考慮從入校到現在周考月考期中期末的排名，按照最近考試百分之五十，周考月考百分之五，往年期中百分之十五、期末百分之三十的比例求和，最後得到的名次小于等于一百的人才有資格進入二輪面試。

二輪面試包含三分鐘自我介紹與優勢剖析和抽題試講兩部分。面試官包括高二年級年級主任、各科主任和三名初中生兩名小學生。題目知識點限制在小、初内容，對十九中這群學霸來說倒是不難。

難的是抽題試講後的Q&A環節。小學生面試官是同齡人中的佼佼者，不少人已自學初中甚至高中知識。提問由學生們主導，關注解答準确性和知識點熟練度；主任們則更多關注肢體語言與随機應變能力。

除此之外還有一個隐藏加分項，那就是——顔值。

雖然膚淺，但是讓長得賞心悅目的人來上課，難道不比面對一個張牙舞爪醜如夜叉的人更好嗎?

俞央無所謂按怎樣的百分比來組合排名，反正他一直是第一。盛醉剛來不久，每場考試不是第一就是第二，排名自然不會差。俞央時常好奇，猜測他是不是有透視眼和預測能力，不然怎麼每次卡得剛剛好，要麼并列要麼低他幾分?

他好奇，自然就問了。

盛醉失笑，覺得自家男朋友好生可愛。生活又不是遊戲，哪來這麼多金手指?他估分是估得準，但考試中影響成績的因素太多。俞央發揮再穩定、知識面再廣，他也依舊完全沒辦法預測俞央的分數，要說他有意控分甘居俞央之下，那便是空穴來風了。

自然是哥哥更厲害，好不容易才能偶爾幾次恰恰追平啊。

盛醉如此道。俞央想想，覺得他說得沒錯。盛醉來之前第二名總分落他三十多分，來之後第二名最多低他五分。

嗯，看來确實是自己太棒了。

俞央心裡的疑惑得到解答，滿意得不行，雙手抱胸靠在後桌桌沿邊，朝盛醉點頭表示認可。

報名志願老師的人已經超過了前一百的二分之一，大家躍躍欲試。當面臨人生最關鍵階段的重大社會性決策時，這群初出茅廬的年輕人既亢奮又緊張，仿佛面試他們的不是學校老師也不是學生，而是将來走入社會後的公司上級。

年輕人對這種來自成熟的帶上“大人”色彩的事情毫無抵抗之力。面試教室外安安靜靜，隔壁教室坐滿了還未面試的同學。他們交頭接耳小聲讨論着，攥緊拳頭深呼吸着，還有人打開自己人生中第一份簡曆，心跳個不停。

俞央和盛醉置身其中便有些另類了。他倆坐在第一排靠窗的角落裡，抽簽抽到的面試順序剛好是26和27。

俞央把筆夾在耳朵上看盛醉遞過來的卷子上用黑筆圈出來的題，他自己的化工流程總結筆記則被盛醉捧在手裡。

“這道題确實很有意思，高一數學競賽提過一個'蝴蝶定理'…這道題需要我們自己建立直角坐标系，以圓上A點為原點，AB線段為x軸建系…”

俞央用鉛筆在圖上寫寫畫畫，盛醉安靜地聽着，偶爾點頭附和。

他們聲音不大，淹沒在教室裡别人的竊竊私語中就像泯滅在宇宙中的星塵。無人知曉，半點痕迹都沒給外人，好似聲波産生的能量隻存在于他們兩個形成的能量場中。

自成一體，無法解離。

就像一個無形的罩子籠在兩人身上，外面看得見聽得着，但是無法加入，隻能遠觀，或者站得遠遠的直跺腳。

“哥哥，到你了。”盛醉出聲提醒，“結束後别着急走，等我一起。”

天氣慢慢熱起來，陽光炙熱明媚，從清早便吻上了大地。

外套放在教室櫃子裡，沒有什麼遮擋物。盛醉隻好吻在自己指尖上，再把指尖貼到俞央唇上，還要往裡鑽一鑽觸碰他的牙齒。這才算交換了一個不那麼親密的離别吻。

即使隻是從從現在的教室到隔壁而已。

俞央把鉛筆别在校服衣領上，兩手空空地赴約了。

高二年級年級主任坐在最中間，面前橫着一張長桌子。各科主任以他為中心散開，學生面試官們則端正在凳子上坐好，膝蓋并攏，其上放着幾張半空白A4紙，大概是在記錄前來面試的“小老師”們的表現。

俞央與年級主任對上眼神，禮貌點頭笑了笑。“我現在開始嗎?也許需要給各位一些整理時間?”他攤開手掌，指尖微微與最左邊的小朋友錯開。“你好像還沒整理完資料，不急。”

小孩不好意思地撓撓頭，迅速把A4紙疊好，假裝咳嗽一聲道“對不起，我可以了。”

年級主任朝他做了個“請”的手勢。

“各位中午好，我是俞栖擇。高二年級第一的俞栖擇——”

無論多少自我介紹，無論是多麼精心設計的開場。都不如這一句“我是高二年級第一的俞栖擇”來得有效。科主任基本由高三年級的老師擔任，他們對俞央并不熟悉，先前乍一看到俞央的臉，根本沒有把他與高二那個傳說中的人物雷打不動的學神俞栖擇聯系起來。此刻聽到這個名字紛紛睜大了眼睛，連坐姿都更端正了些，面試太久的疲倦都一掃而空了。