老趙發來消息說：“下課一起走？我們班在你們班旁邊上課”！我說：“好”！yan說：“上我的課，希望你們将自己的手機都靜音，不會的單詞，來問我，我就是字典”。隻見杜杜立馬将手機收了下去。一節課下來，我倍感落寞與沮喪，怎麼會這麼難呢？老趙在樓梯口問我說：“你們班上課了嗎？剛看你們班同學出來，說好難，啥好難呀”？我說：“我們今天把字母學完了，還留了作業，但是我都聽不懂”。老趙說：“啊？這麼嚴格呀！還好她沒帶我們班，我們班的法語老師帶着我們說笑了一節課，講她在法國的各種經曆，還蠻有意思的”。她可别說了，本來心情就不好，她這一講，我都有點想哭了。

我跟Angela說：“法語好難，我跟不上也聽不懂，但是杜杜學的很好”。她說：“那你去問問杜杜嘛，看看她是怎麼學的。我們第一節課也上課了，在練雅思聽力，我啥也聽不懂”。我說：“那我們要一起去圖書館學習嗎”？她說：“好呀”！我給杜杜發去消息：“你有時間嗎？我感覺我學不懂法語，很是苦惱”。杜杜說：“那你在宿舍等我，我去跟你說”。杜杜說：“高中的時候，我們的英語也是這樣一直放聽力，不斷地提問，所以對語言的學習，可能真的需要下點功夫”。

yan每放一句聽力，就要暫停下來，點名找人重複回答。然而我們的位置又都是固定的，這鐵打的第一排，真是造孽啊！每當被yan提問之時，我隻能以沉默對之。yan說：“如果不會，就要說non，不要沉默”。而我每次都隻會說non，yan将我單獨叫到一旁問：“為什麼你每次都回答不上來我的問題呢”？我說：“因為我聽不懂，也不知道要怎麼學”。她說：“那你就在宿舍把每個音頻都放出來做聽寫，十分鐘聽不懂，就聽三十分鐘，直到所有的聽寫都正确無誤為止”。而在之後的一個月裡，按照yan的建議，我的聽力突飛猛進。上課時，甚至期待yan的提問，直到她見我第一次自信地流利回答出，便說：“進步很大嘛”！