經既明，方讀子，撮其要，記其事……

經子通，讀諸史，考世系，知終始……

自羲農，至皇帝，号三皇，居上世……”

王景禹内裡一個三十的成人芯，一開始還以為自己背這三字經會有些不倫不類。

可真正學了起來又發現，這些在古代孩童必學的國學啟蒙經典，其中也有許多古代的常識普及，是他在現代十分生疏的。

因此學起來倒并不覺枯燥，頗有一番樂趣和收獲。

比如，這一段三字經背下來，就把讀書人科考最要緊的經典書目串了一遍，他不僅大概清楚了這些必讀的書目單，甚至也知道了古人對于這些書籍的學習建議。

很适合他這個階段的掃盲。

李長發雖教孫子讀書，可家裡真正購買的書籍卻很少。

尤其《三字經》《千字文》《聲律啟蒙》這種篇幅短小的蒙書，都是李長發自己憑着記憶，再經過去書店默默核對後，自己默寫下來的。

這本三字經，王景禹早在第一天李長發逐字逐句教他念誦一遍的時候，就已經全文記住了。

此時，卻也并不顯露。

而是中規中矩，略比李長發要求的多背了兩個小段，正是今日老村正新講的内容。

聽王家大郎毫不遲滞的完成了背誦，李長發已然十分欣喜。

李念仁剛才那一絲驕傲也有點撐不住，畢竟，他最開始背三字經的時候，可是磕磕絆絆的，背了半個多月才背到這裡。

可王家大郎，一共才來了七八日。

聽說他不來的時候，還得做許多許多的家務和農活。

李長發也看在眼裡，清楚的意識到，他幼孫的資質比起王家大郎，怕是要差上幾個檔。

好在他的孫子沒受到什麼打擊，反而在有人一起讀書後，比之前積極多了，各種找小借口溜出去的次數也少了，并且還生出了要比拼比拼的心勁。

李長發贊賞道：“毫無滞澀，一字不差。甚好！真沒想到，大哥兒你讀書竟如此有天分，若是能堅持下去，幾年後，在咱們臨南縣考出個功名來，怕不是什麼難事！”

王景禹不知道這裡孩童讀書是個什麼樣的進展，他已經有意控制自己暫不過分突出，沒想到還是引得老村正這般感歎。

聽李長發言辭間又有些傷感，王景禹忙道：“村正爺爺不要傷懷，小子眼下讀書隻求明理，至于考取功名這樣的事情，并不奢求。”

在孩子面前，李長發也不想過多受到情緒影響，擺了擺手：“好好，咱們不說這個。”

“不過，村正爺爺，小子也确實好奇，咱們臨南縣，甚至是大景朝，如果讀書參加科考究竟都是個什麼步驟呢？不若今晚您給小子們講一講。”王景禹問道。

“好。”李長發喜歡他，對他提出的問題很願意回答。

況且，這本也是他早晚要同他的孫子講的内容。

“在咱們大景朝，讀書人的科考路那可是長着呐！咱先不說那些遠在天邊的舉人、進士老爺們，就說沙場的第一關——童生試。這童生試呢，共分兩場：縣試、州府試，顧名思義，縣試就是縣級組織的考試，是讀書人要過的第一關，通過了這場考試，就是童生。州府試則是由州衙組織的複試，通過考試即成秀才。”

他視線轉向王景禹，認真道：“讀書就能明理這是大哥兒你如今體會到的益處，但更多人讀書參考，求得并不隻是這種身心之益、求知之樂，而是為了财富地位等等的好處。隻要通過了這些考試，就能獲得這些看得見摸得着的好處。”

“就例如咱們東鄉的鄉書手，自從考中了童生，很快就頂了東鄉原本那個鄉書手的缺，平日村裡議事，或者縣衙來人布置每年的夫差役，夏秋兩賦，都能作為副手，好的攤派自個兒領走，不好的全派給他人，他的親族都跟着受益。再說那秀才，一旦有了秀才的功名，那可不得了喲！”

“首一個，你就不用充戶籍上的丁口數了，再也不用交賦稅也不用充役了。”

“在咱這臨南縣裡，如今一共兩個秀才，一個就是郭秀才，辦了臨南縣上唯一一家私塾，縣裡的富戶人家，沒有不把自家兒孫送到郭秀才處啟蒙的，就連咱們臨南縣主薄大人對他都甚是倚重。”

“接觸的衙官和老爺們多，門面就廣，郭秀才的一雙兒女，兒子在臨南縣和郦縣合屬的常平倉任監倉吏，女兒嘛……”

李長發說到這裡，略頓了頓：“女兒就是你那舅母，也是不簡單。”