最後定格在了鋼琴上。

舒靈：“小心……火燭。”

火燭？

餘星時在筆記本上把“紅燈籠”圈了起來。

是指這個嗎？所以才會亮堂堂。

再結合娃娃玩耍，會不會是小孩放的火？

如果真的發生火災，還要考慮救孩子，否則孩子全死了，這場遊戲直接宣告失敗。

餘星時又畫了條線，把“紅燈籠”和“娃娃”連接起來。

那搖啊搖和許心願呢？指什麼？

許心願或許是和遊戲的提示【任何好運都有代價，這裡是希望的故都】有關。

很有可能會成為此次副本的一環——付出代價實現願望。

這會是通關的關鍵嗎？

付出代價許願通關？

而搖啊搖作為遊戲名，具體意義未知，不排除是在起點題遊戲名的作用。

餘星時在這個詞邊上打了個問号。

灰衣老師神色一凜，有些不自然：“哦？可以說說是為什麼嗎？這位領養人。”

舒靈不想說話，依然在啃指甲。

“燈籠裡面點蠟燭就是會比較危險，要盡量放在小朋友碰不到的地方，避免燒傷，”岑希主動說，“不對嗎？”

灰衣老師卡頓一會，再次拉起笑容：“說的很對，關心孩子們的人身安全，你是個很優秀的領養人。”

舒靈循着岑希的聲音望去，瞳孔卻一片渾濁。

“謝謝……”舒靈說。

灰衣老師的眼神移到餘星時身上。

餘星時關上筆記本，溫聲說道：“或許需要用搖籃哄，孩子們才能睡着。”

“是的，”灰衣老師點頭，“找到合适的搖籃，可以讓孩子們入夢酣睡，獲得嬰兒般的睡眠。”

餘星時聞言又開始記錄。

池燼：？

池燼：……好吧，其實也對

池燼作為通關過這場遊戲的玩家，是不允許說出任何關于這場遊戲的推論的，無論是正确的還是錯誤的。

所以池燼說：“管好他們，玩的時候别吵到我。”

灰衣老師：……

灰衣老師：“好的。”

灰衣老師就差一個滑跪打聽池燼住哪個房間了。

“很好，感謝各位領養人的分享，”灰衣老師拍拍手，吸引衆人的注意力，“接下來是晚餐時間了，請各位移步教室。”

灰衣老師話音一落，饑餓感便傳輸到每個玩家的大腦皮層上。

這個認知讓餘星時有些不爽，似乎白天的時間流速以及他們的身體狀态全權由灰衣老師掌管。

希望晚上不會如此，否則行動會非常不便。

盒飯被發到衆玩家和孩子們面前，灰衣老師對着窗外做着禱告。

隻見她瞄了一眼季民，後又雙手合十，口中念念有詞，但聲音實在含糊，讓人聽不清究竟說了什麼。

末了，她放下手來，面向衆人：“這是我院的一項傳統，餐前對着古樹祈願。”

“這棵樹比希望孤兒院存在的時間都要長，已經是我們的老朋友了。”

“甚至在較為饑餓的年代，也作為食物來源之一存在着。”

玩家們順着她的話向窗外看去。

窗外是希望孤兒院的後院，裡面有一棵巨大的槐樹。

遮天蔽日，郁郁青青。

看起來會導緻室内的采光會比較差。

樹上還長着小小的槐樹花苞，似乎隻等一個機會就可以開花，飄來清甜的香氣。

池燼絲毫不感興趣，“咔吧”一聲撅開鐵飯盒，瞅了眼盒飯。

好素。

不愛吃。

好在還有個紅燒的雞翅根。

餘星時被這聲開蓋的輕響喚回注意力，看了眼池燼的盒飯，心下了然。

他打開自己的飯盒，把雞腿分給池燼，又把池燼盒飯裡的青菜都扒到自己碗裡。

池燼看他一眼，從系統空間摸出一袋黑黑紅紅的密封包裝食品，塞到餘星時手裡。

池燼：“來吧，辣條拌飯，和初中訂餐那會一樣。”

餘星時失笑。

孩子們也在一起争奪雞翅根，最後被灰衣老師一頓教育，不允許挑食。

還被罰站起來吃。

小希和小莉竊竊私語，商量着說灰衣老師真讨厭，下次玩遊戲要把她抓起來吃掉。

灰衣老師：……我聽到了哦

小莉和小希遂又被延時罰站。

*

是雨。

毫無征兆地，瓢潑大雨傾瀉下來，讓窗外的景色蒙上一層不清晰的白。

雨聲讓回到房間休息的玩家們身上都有些發倦。

果然下雨天适合睡覺。

窗外忽然一亮，是閃電。

随着這光亮一并襲來的，是焦糊的氣息。

走廊外的布景一點一點被年代侵蝕，自下而上地，變成了一副火後的情形。

“啪！”

又一道閃電劈下。

走廊再次被照亮。

隻是焦黃的牆壁上，多了兩個黑色的大字——

快跑！