她低眉一眼，解下自己的圍巾，輕柔替他纏在脖子上。沒有了遮攔物，那長發在凜冽冬日中向後刮起來。

何智堯的幼兒園已經結課，諸位家長也拿到自己家寶寶的成績手冊。

印的手冊不薄，最後一頁才是成績。江子燕定睛一看，何智堯這學期的考核成績處填着巨大的英文黑體字：G。在瞬間裡，她心中萬馬奔騰，又重新确定了A,B,C到G的距離，拿着成績單到前面詢問老師。

對方慢條斯理地解釋：“為了怕給孩子增加壓力，我們不是用傳統的A、B、C、D來計算孩子的表現。您的孩子是G，G代表gorgeous，是優秀的意思。”

江子燕認為這話的可信度有待檢驗，這到底是什麼教育改革呢？她剛想仔細盤問何智堯在班裡的具體表現時，正在旁邊玩耍的何智堯就已經仰頭，微微不滿的神色，噘着嘴，好像有點嫌棄她這麼啰嗦給自己丢人了。

江子燕沒繼續問，隻是笑了笑。

同班的其他小朋友見這女人總是來接何智堯，奶聲奶氣地問是誰。何智堯在幼兒園開口說英語從不含糊，不假思索地就回答了。可惜當時離得遠，她沒聽到終究答案。

但唯一肯定的是，何智堯沒有回答她是他的媽媽。

江子燕與何智堯将近一個月時間的相處，何智堯顯然并不讨厭江子燕，對她的同住和照顧都沒什麼排斥，但是，小胖子對她顯然也沒有半點多餘感情。

也就早晨的時候，何智堯心滿意足地吃着她做的早飯，一邊對爸爸比劃，附帶擠鼻子弄眼。

何紹禮看了他半天，含糊地說：“不會。”

他們以為她在旁邊不明白什麼意思，殊不知江子燕早摸透了那些簡單手語。何智堯此刻問他爸爸的問題是，家裡這個不速之客什麼時候走？

明明是這麼小的孩子，就已經具有種能傷人心的能力了呢。江子燕這麼想着，随後對上了何智堯幽怨的目光。

她柔聲說：“堯寶，你待會看電視的時候想吃零食嗎？”

小胖子下意識地點頭。

江子燕輕輕一笑：“等過年的時候，我帶你去廟會玩吧，據說那裡有很多好吃的。”

何智堯眉開眼笑，連連點着他那柔軟的腦袋，但還是轉頭先看向爸爸，要征求他同意。

何紹禮也無聲望着他，何智堯的眼睛長得很像他，晶光四射，大黑眼珠裡面此刻布滿了百分百的真誠懇求和渴望，令人動容。

孩子平日愛吃愛鬧，但确實是個傻的。江子燕剛才那番話，隻說會帶他去廟會，從始至終沒允許他到廟會上吃零食，甚至也沒回答他看電視是否能吃零食的問題。這小缺心眼，如果不看緊點，大概沒幾日就會被江子燕騙過去吧？

他摸了摸鼻子，對笑得無限柔順的江子燕說：“你的體檢報告寄過來了，我放到桌上。”

江子燕面色不改：“謝謝，我待會收起來。”

何紹禮卻繼續問她：“子燕姐，你這裡怎麼樣？”

她下意識地問：“什麼？”

何紹禮飛快地指了下太陽穴，江子燕這才領悟“這裡”是指她的大腦。她不由抿嘴，随後才微微一笑，意有雙關地說：“我很好。你可以拆開我的體檢報告看結果，我沒有問題的。”

何紹禮卻沒有看那個信封，隻說：“不用看那個，我想聽你親口告訴我。”

她有些意外地看着他。

江子燕的“這裡”，幾乎如同白蟻蛀過的老爺搖椅。失憶帶來的後遺症有太多，最初是沒日沒夜的漫長偏頭痛，天靈蓋下幾乎是熱針紮般的耳鳴。随便打開一本書，陌生的字在眼前飛過。交互作用失靈，注意力很難集中十分鐘以上。手腳至今不協調，她如同西西佛裡無望地推動山頂石塊，成千上萬次地枯燥重複着輔助康複訓練。

如今，江子燕在中文閱讀方面依舊慢于常人，反而因為讀了三年的研究生，英語運用更娴熟一些。

她面無表情地說完，何紹禮聽完後亦沉默半天，終于淡淡地說：“還好還好，還活着。”