Ceres的one by one響起

我的噩夢再次來臨

還有什麼我想不起

oh是分班考試快要光臨~”

“噗——”

我們班都是些人才啊！

寫完自己部分的歌詞，還沒有看過完整版歌詞的陳丹丹如是感歎。

至于班上的學霸們是不是平時看起來精神狀态穩定，這回趁機在歌詞裡發個瘋，她就不得而知了。

話說回來，段言是怎麼做到在唱這幾句rap的時候不笑場的？

非但不笑場，他的聲音還挺一本正經，是和歌詞适配度很高的、學生面對老師時故作的嚴肅正經和一丁點隐藏的小調皮。

神奇的是，據說他們班的歌詞是給音樂老師看過的，航哥估計也看過，但是沒有一位老師要求改動，任由他們班的同學在歌曲裡調侃。

陳丹丹不得不贊歎一句，我高二（16）班的任課老師，真是大氣！

又又又循環播放後，陳丹丹看了看電腦屏幕右下方的時間。

時間不早了，該關掉電腦了。

陳丹丹移動鼠标，将好友“dy”設置為特别關注，備注改為[他他他他他]後，又删掉了這個備注——他原本的Q.Q名就已經很獨特了，她可以一眼在界面上找到他的頭像和昵稱，沒必要再改。

今晚的落幕，是她給段言發了條消息：「超級好聽！！[鼓掌][鼓掌]」

對方回過來一句：「就這？」

一顆清涼丹：「那不然嘞？」

dy：「提點建議。」

陳丹丹斟酌用詞：「不是要求内容要積極向上嗎？這樣的歌詞可以嗎？」

确定歌詞已經被航哥審過了，可以用嗎？别到時候被卡住，又得重新錄。

dy：「我們寫的歌詞展現了真實的校園生活，這怎麼不算是積極向上呢？」

妙啊！

陳丹丹覺得如果段言能參加辯論賽，絕對是全場的最佳辯手。

她還沒回消息，對面催開了：「所以，你的建議？」

一顆清涼丹：「很完美了，沒有建議。」

dy：「哼」

看到這個“哼”，陳丹丹還以為段言有點不高興，本來早早把歌曲發給她，就是等着她提出點什麼建議，沒想到她什麼有用的建議都沒提出來，白白浪費他時間。

可是她真的想不到要提出點什麼，總感覺雞蛋裡挑骨頭是不太好的行為，而且很違背她的心意。

猶豫着，她發了個“晚安”，随即關掉電腦。

殊不知，電腦那頭的少年，對“超級好聽”“很完美了”這幾個字看了又看，耳朵不知不覺間變紅了。