陳丹丹意外地收到了來自竹馬的Q.Q好友申請，沉默半晌，點擊同意。

作為年少時的好朋友，他們當然加過Q.Q好友，甚至還加了對方的摩爾莊園賬号，搶過對方的Q.Q停車位，偷過對方Q.Q菜園子裡的菜，在好友印象裡給對方留了評語，在對方的Q.Q空間留言闆裡留過一些祝福的話語。

即使段言由于家裡的原因突然轉學，陳丹丹仍然會在Q.Q上主動找段言聊天。

直到某天下午，陳丹丹考完最後一門考試，正要興奮地同對方分享她的假期安排，她收到了來自“東東”這個賬号的詐騙信息：[在？最近手頭有點緊，能不能借我兩萬塊錢？]

段言從不會給她發“在？”，都是有事說事，也從來不會向她借錢，更遑論兩萬塊這麼多。

他的Q.Q号被盜了，她幾乎立刻反應過來。

但這并沒有什麼用，她沒辦法幫助遠在另一個城市的他找回賬号，就像她沒辦法獲得他的信息。

當她試圖撥打段言留下的号碼時，卻發現那原來是個空号，兩人的聯絡就此中斷。

現在，Q.Q裡消失的好友再次出現，這太過突然。

就像是他再次出現在她的生活裡，毫無預兆。

良久，陳丹丹方才平複情緒。她靜了靜心，将這幾天老師講過的内容再次複習了一遍，然後去洗手間洗漱。

路過妹妹的房間時，她聽到母親近乎溫柔的輕哄：“舒舒乖，把這杯牛奶喝了再睡覺。”

妹妹完全不領情，沖母親撒嬌：“不嘛媽媽，我不喜歡喝原味的牛奶，難喝死了，下次還是給我買草莓味的！”

母親無條件答應妹妹的要求：“好，媽媽明天就去給你買草莓味的牛奶。”語氣裡盡是對孩子的寵溺和縱容，就像全天下所有溫柔的母親一樣。

然而，她不再是陳丹丹一個人的母親。

很久以前，她隻會輕聲哄陳丹丹一個人：“丹丹乖，冬吃蘿蔔夏吃姜，你适當地吃點胡蘿蔔對身體好。”

可是現在，她在妹妹的卧室裡溫柔哄她喝牛奶，卻忘記了關心另一個女兒，一個她失敗婚姻裡的生命延續。

從母親再婚之後，不，準确來說，是從父母離婚之後，陳丹丹敏感地察覺到父母對她的關愛在逐漸消失。尤其是兩人再婚之後，她的存在仿佛變得極為尴尬，在兩邊都寄人籬下，小心翼翼地生活，生怕自己被冠以“拖油瓶”的稱呼，被評價為“讨人嫌”。

每一次看到他們相處，陳丹丹都發自内心地覺得，好像他們才是真正的一家人，而她自己是個徹徹底底的外人。

一個沒有家人的外人。

好在她已經讀高二了，隻待高三結束，她就能離開這個對她而言不像家的臨時住所，獨自過她想要的、自在的生活。

陳丹丹盡力安慰自己，掩去心中的酸澀，洗漱後又學習了一個小時方才上床睡覺。

……

早上第一節課是英語。

燙着小卷發、打扮年輕的英語老師Ceres走上講台，用英語說道：“課前我們先來抽查一下上次要求背誦的課文，大家把課本合上，放進桌兜裡。”

時間比較緊，這回英語老師沒有采用喪心病狂的one by one模式，而是根據學号随機抽查。

“Number one.”

學号為1号的班長站起身，流利地背誦起來，“Ever since Neil Armstrong first set foot on the Moon back on 21st July,1969,people have become……”

班長背了一小段，Ceres點點頭，繼續抽查學生：“Number eleven.”

坐在陳丹丹前面的小組長朱子奕站起來接着背。

然而不知道是太緊張，還是沒有背熟練，他背得磕磕巴巴的，Ceres面色一肅，用英文說道：“下午來我辦公室再背一遍。”

聞言，朱子奕臉紅了紅，懊惱地垂下腦袋。

他自知偏科，數學和理綜學得好，語文一般般，英語很差，所以從高二開始，他尤其注重英語的學習。

為了做好這次的背誦作業，他分明在課前背了十幾遍，自己單獨背誦的時候還挺流暢的。可不知道為什麼，這會兒就是背得不好。

陳丹丹則滿臉輕松，英語是她的強項，她按照老師的要求合上課本，心裡默默地跟着被抽查到的同學們同步背誦。

還好她昨天背完了整篇課文，今早又複習了很多遍。Ceres的記性真好，周一早上布置的背誦任務，說要今天檢查，果然檢查了。

不過，她好像忘記提醒段言了？

如果待會兒抽查到他，他該怎麼辦？背不出來的話，毫無疑問，結果隻有一個——被英語老師罰抄課文。

“抄課文”，這個詞讓陳丹丹想起很久很久以前，她還在上小學時候的事情。

……

“丹丹，你怎麼又這麼粗心大意？”媽媽指着她方格本上寫錯字的古詩詞，責令她罰抄二十遍。

别說二十遍，一遍她都不想寫。但是媽媽發話了，她也隻好蔫巴巴地答應，回過頭就開始抓耳撓腮，然後想出了一個絕妙的主意——用複印紙！

陳丹丹的小小計謀很快被擁有豐富工作經驗的媽媽一眼看破，她苦惱地求助段言，指望他能出謀劃策，沒想到他手一伸：“本子給我。”

陳丹丹：“幹嘛？”

他理所當然地回答：“我幫你抄。”

陳丹丹狐疑地盯着他：“我們的字迹不一樣，很容易被拆穿的。”

小男孩一副“這還用你說”的表情，“我知道。”

陳丹丹就把方格本和鋼筆都遞給他。沒想到他很快就把本子還給了她，她翻開方格本，最新一頁是她抄的二十遍古詩詞。

不，不是她抄的，但是字迹毫無二緻，即使是她本人，也難以分辨出這是否是她寫出來的字。

陳丹丹又是佩服，又是感動，先是跑過去大大地誇贊了段言一番，随後又淚眼汪汪地感謝他：“謝謝你啊東東，你可真講義。”