老師與其他成年人陸陸續續趕到岸邊，投下救生圈讓水中的孩子抓住，岸上的大人小孩兒合力，将兩個孩子一同拖上了岸。

幸而救援及時，兩人都沒什麼事，隻先落水的孩子多嗆了幾口水，不用吃午飯也喝飽了。

兩人的衣服褲子鞋襪都濕得透透的，諸伏景光更是因此挨了訓。

“老師知道你有助人為樂的心，但這個時候應該來找大人，而不是一個人跳進水裡。你知道怎麼救落水的人嗎？這次是運氣好，如果你也沒能上來呢？為什麼不考慮其他的救助方式呢？你看看這種天氣，你打算穿一身濕衣服回家嗎？”

諸伏景光低着頭，沒有把“時間緊迫”這四個字說出口，任由同樣帶班的美術老師給他擦頭發，把一頭柔軟的發絲揉成肆意張揚的亂翹模樣。

由于上學時間尚短，學校裡似乎沒有人知道諸伏老師是諸伏景光的爸爸，明明諸伏這個姓氏也算是罕見姓氏了。

諸伏景光一邊聽訓，一邊看爸爸對他擠眉弄眼，便明白這位開明的美術老師對他的行為是持支持态度的。他低頭，偷偷勾起嘴角，用手勾了勾爸爸的小手指。

父子倆其樂融融，這麼明顯的動作旁人怎麼看不見，讓還在訓斥學生的班主任傻了眼，這才後知後覺地問道：“諸伏老師，諸伏景光和您是什麼關系？”

“犬子。”諸伏先生挺了挺胸，拍拍諸伏景光翹成金毛獅子的毛茸茸腦袋，不以為恥反以為榮，“他做得很好。”

諸伏景光跳進水裡的時候，已經拜托同學去喊老師了。

在家長眼中，他在升入小學前的假期裡學習了遊泳，被教練誇贊學得很快。當然很快，畢竟是前世就掌握的求生技能，現在人小體重輕，“學”得更快了。也有積極學習救助溺水者的方法，這次就正确且熟練地運用了。加上這段時間的空手道訓練，使他的體能迅速提升，這都是諸伏景光作為一個小學一年級生能成功救助溺水同學的秘訣。

事實上，拜白霧遊戲所賜，他完美通關橫版小遊戲，還獲得了一個外人不可知的上浮buff。就算真的發生了救援姿勢錯誤，以至于被他的同學扯着脖子拉下水的情況，也不會真的被拉進水裡，仿佛套了一層救生衣一般，可以說是萬無一失的情形。

當然，能用正确的落水救人手法達成完美的結局，沒什麼比現在更好的了。在這以外，弄濕衣服隻是小事罷了。

諸伏景光頂着被爸爸揉亂的蓬松發型，真心實意地笑了，格外燦爛。