☆、有限的學習壓力

除了實時扣費數外，每位顧客還随時可以在偏愛書吧APP上查詢自己的各項時長，和當前享受的計費标準。

據有心人說，書吧機器給出的時長記錄數據，與他們自己記下的完全一緻。

折扣标準稍微有點複雜，但計算時确實是嚴格按照給出的條款執行。

偏愛書吧并沒有在這方面造假坑錢。

懶得自己計時與計算、從來書吧機器或APP顯示多少就支付多少的熟客們表示：

“完全沒擔心過這個。”

“嚴老闆就沒有坑錢的腦子。”

休息時間的顧客回應齊俐：

“我們當然知道。”

“為了更良好的體驗，我們樂意多付費。”

“反正并不比自習室更貴。”

“沒人、一切靠機器，就是最美好的。”

“要是顧客數量再減少一些就更完美了。”

“我覺得收費可以再高一些、折扣可以再少一些，那樣顧客數量自然會減少。”

嚴煙看着休息日顧客提的各種改進意見，直歎氣：

“經營事業真的有好多繁瑣事情啊。”

“哪怕是這樣一個小小的書吧，我還不指望用它賺錢，我也不能隻做我想做的，不能抛開所有我沒興趣的。”

“即使完全不打算根據他們的意見進行調整，我也至少必須包容他們提意見的權利。”

“我姐真是太不容易了。”

齊俐：

“是呀是呀，尤其冉姐姐還需要養你。”

嚴煙表情不善地盯住齊俐。

齊俐順暢接着說：

“又通過你，包了我的部分夥食費。”

嚴煙：

“你那點夥食費隻是小意思啦。”

“别說隻是部分包，就算是全包，即使讓你敞開了吃，你一個月的夥食費也未必抵得過我的一件衣服。”

“還是養我比較有壓力。”

齊俐：

“這就是成年人的勝負欲嗎？”

“在沒有必要的地方也要争勝？”

嚴煙：

“我說的是客觀事實。”

在二年級寒假來臨前，自然需要先經曆必有節目：期末考。

這也是林柏轉來石階小學後的第一場會進行全年級排名的大考。

他有點緊張。

不是緊張自己可能考不好、又被家裡人罵垃圾。

而是緊張自己的成績也許不會好到能讓他的父母承認石階小學比桂花小學強。

鐘朵：

“很好，你已經有了集體榮譽感。”

“這是你與這個集體相互成就的第一步。”

班長言譽也鼓勵林柏：

“其實二年級能拉開的分數差距非常小。”

“即使你考全滿分，也會有很多人說是因為題目太簡單。”

“客觀來說，題目也确實簡單，考不到滿分才是怪事。”

“不過重點是，未來還很長。”

“隻要你這次在石階小學的分數、名次都比在桂花小學時的高，你爸媽就沒道理讓你轉回去。”

“然後你就可以在本校以三年級、四年級直至六年級畢業考的成績證明，石階小學比桂花小學強。”

“一次的證明不夠強力，我們要連續證明五年。”

“來吧，從這次開始，和我一起考滿分吧。”

“以後每一次也都是滿分。”

“除了滿分之外的分數我們都不要。”

林柏：

“……”

其他同學：

“班長，你能不能單純鼓勵，不要加壓？”

“‘次次都考滿分’這種約定也太可怕了吧？”

“你去跟學習委員約這種恐怖故事啦。”

學習委員顧睐直起身，迷茫：

“啊？約什麼？什麼恐怖故事？”

顧睐的同桌拍拍他：

“沒事，繼續睡你的覺吧。”

其他同學則積極地對顧睐說：

“班長向你宣戰。”

“她說你考不赢她。”

顧睐安詳地趴回到桌上：

“啊……好的，我認輸。”

班長言譽對自己年級第一寶座的有力競争對手恨鐵不成鋼：

“沒出息。”

其他同學起哄：

“不，他隻是缺乏鬥志。”

“可顧睐考試發揮穩定啊。”

“符合班長的要求，除了滿分都不考。”

言譽看向林柏，滿臉鼓勵：

“加油，考赢那個沒出息的。”