12.紀芸老師是絕對正确的，請聽從她的話，她絕不會害你。但請記住，如在六樓或二樓遇見紀芸老師，請主動承擔錯誤，并當晚在她的寝室中留宿（黑）

13.以上規則隻有同類能夠看見，發現同類請相互保密，不要暴露自己與他人，否則會被（被劃掉）

務必保守秘密，請不要讓（嚴重的黑色劃痕）知道!!!

看完這些校規會消失，請不要在意。一般人看不到（紅）

14.校園中你會見到貓咪，請不要擔心，它們是學校的守護神，請善待它們（紅）

15.紀芸老師讨厭貓，讨厭玉蘭花的氣息。向她尋求幫助時，請注意不要讓自己身上沾染上貓咪的氣味和毛發，更不要拿着玉蘭花去見她（黑）

16.學習時如遇到校服反穿的同學，請立即離開并告知保安，他們會解決（紅）。

17.紀芸老師是好人，和你（加黑）一個陣營，遇到困難請直言，被糾纏或誤入六樓，任何事情都能夠尋求她的幫助。

請直言你所有的困難，這樣她才知道如何為你提供幫助（黑）

（第17條字迹潦草的夾在中間，似乎是後來添加的）

以上所有事件，如按照規則卻仍不改變，被違規同學和老師糾纏無法離去，請盡快逃離。不用在意他們，他們不是學校的人。

離開後找到紀芸老師，并在她的辦公室停留超過一小時（紅）

最後，請遵守校規。

紀芸老師一定會在，她住在學校内，遇到任何規則内無法解決的問題，請務必尋找她。她一定會幫助你（黑）

規則也許會遭到污染，但我們的内容不會消失。請你分辨規則的正誤，并保持理智，相信自我。

祝你有愉快的校園生活，展現青春風采，學有所成。】

“同學你好，是新來的餘慬鶴同學嗎？”

餘慬鶴心髒跳動一瞬，那打破甯靜環境的嗓音過于突兀了，那一時刻大腦呈現空白。她鎮定下情緒才扭過頭去尋那聲音的來源。

那是一個年輕女人，面上帶着黑色細邊鏡架的眼鏡，長長的防滑鍊融入發絲之間垂與身後，靠近鏡框邊緣的位置墜着一朵鸢尾飾物。

散落在身後的是紅棕長碎發在光下更是奪目，看上去溫柔又靓麗，黑色針織外套敞開着，而領口别着她的姓名牌。

上面寫着年級主任紀芸老師的字樣。

餘慬鶴當即反應過來，這位老師應該就是她主要讨好對象。

“老師您好，我是。”

紀芸彎起眸子沖她輕笑，嗓音如拂過絲綢的順滑，聽進耳中動聽婉轉，“那好，小同學和我來吧。”

她轉過身走進旁邊的教室，餘慬鶴跟上她的步子，按照她的指示坐在自己的位置上。

桌面上放置着早已收整好的書本與資料，距離上課還有一段時間，她挑挑揀揀，好好規整了自己的桌面與抽屜。

看着她埋頭收拾自己物品，紀芸依靠在門框擡起手輕推眼鏡框，唇角含笑，笑意漸深。

餘慬鶴注意到有視線落在自己身上，但她現在知道的信息還太少，非必要情況下，她不能貿然行動。

“诶，你是新來的？規則看見了嗎？”

是她後桌的男生在開口說話，見她不說話，他才突然反應過來。

“忘記介紹了，我是許周。”

餘慬鶴依舊沒擡頭去看他，隻是兀自的收拾自己的物品，看起來就像是程序書寫錯誤的NPC。

系統沒有主動找到她，她也暫時聯系不上。

有點郁悶。

她悶聲道，“班規嗎？我還沒來得及看，是有什麼奇怪的規則嗎？”

許周微微皺眉，嘴裡發出‘嘶’的一聲。

“校規，你沒看到嗎？”

餘慬鶴頓了頓手下的動作，擡起頭不解的看着眼前的人，“什麼校規？在哪裡？”

許周看她一問三不知感到奇怪，卻也不好剛見面，就死皮賴臉的糾纏她，“不好意思，找錯人了。”

他轉身準備離開教室，口中嘀嘀咕咕不應該一類的話。

卻沒注意紀芸的目光跟随着他，微微斂眉，充斥着警惕和排斥。但餘慬鶴注意到了，她瞄了一眼便不看了。

是在懷疑許周吧。畢竟他真的太明顯了，哪怕規則中說紀芸老師可以絕對信任。但同樣也說了不能暴露。

更何況玉蘭花、貓與紀芸對立，貓咪是守護神，玉蘭花的好壞，六樓和二樓，隻要能想明白紅黑哪個是對的。

一切就都有答案了。

能想通就好了，可她現在想不通，大腦好像被燒斷路了似的。

想着想着又順手從抽屜裡掏出一張A4紙，拿起一看。

是班規。