其實我一直覺得《左跳》的歌詞實在配不上這樣美妙的曲子，作詞人根本不懂這首曲子表達的心情，真是暴殄天物。

最懂《左跳》的，一直隻有我。我是這樣不知天高地厚地想着的。

這是我的第一個舞台，也将是最後一個，那時我笃定着這個既定的事實。因此，我要把這個舞台獻給我最愛的曲子。

那是我第一次從歌唱中感到了滿足，心中慰燙的感情奔湧翻騰。我不會出錯，也不會唱得不好，因為我那樣熟悉它。結束時，屬于歌唱者的燈光暗了下去，我怅然若失。結束了，我将開啟不同的人生，與音樂無關。

下面的評委會說什麼呢，我根本不在乎。無論他們用何種詞語批評，我都認為我的《左跳》是最好的版本。

很多聲音，從我的耳朵裡進入，又出來。我有些不耐煩了，能不能快點結束。我正準備把耳返帶上，卻聽見從角落裡傳來的聲音。

“歌詞是你寫的嗎？”

我愣住，穿越舞台看向台下問話的人。他坐在評委席的最右邊，穿着黑色西裝，面容嚴肅，低頭翻看着手裡的詞本，仿佛問話的人不是他。

我看見他前面的牌子上寫着“應官”兩個字。

或許是我停頓的時間實在太長，他皺着眉擡頭看我，仿佛無聲的催促。

我心跳加速，不是因為他，而是我高興，我能親口說出這個歌詞是我寫的，這是獨屬我的《左跳》。

“是，”我竟然有些磕巴，“是我寫的。”

他點點頭，又繼續看詞本。現場很安靜，主持人好像啞掉了，沒有一個人問他是不是還要繼續點評，也沒有人催他。我站在台上，覺得自己是醜角。

過了一會兒，他放下了詞本，雙手交疊搭在桌子上，嚴肅地望着我說：“你的音準太差了，耳返需要再調整。每一句的尾音幾乎沒有修飾，這不是專業歌手該有的水準。顫音需要多加練習，試着把音符維持在同一波動維度。另外，歌曲的換氣點要格外留意，沒有連續感，破壞了你的情緒。”

他說得都對，但我完全聽不進去。特别是最後一句話，我想把話筒砸他臉上。

他知道什麼，我的情緒有哪裡不對，這是我最用心準備的歌曲，因為我不希望它毀在我的手裡。每一處歌唱的細節，我都精心設計過，反複練習過。我當然不奢求别人能欣賞，但不能诋毀我對它抱有的情緒。

我那時還無法完全理解應官的話，我粗糙的技巧并不能支撐起我豐沛的情感，就像破舊的木梁建造不起精巧的殿堂。

我大言不慚地反駁他：“這位老師，聽不懂别人歌裡的情緒就自己多練練，别擱這說教了。”

我多想穿越回到過去，拍死當時的自己，是梁靜茹給的勇氣讓我敢這麼對應官說話嗎？太不禮貌了，太不謙虛了，太丢臉了，應官讨厭我了嗎，那個時候？我總想問他這個問題，卻又怕他想起愚蠢的我來。

我陰陽怪氣完，全場一片嘩然，就連主持人都震驚地張大嘴巴看着我。

應官的臉色未變分毫，他依然是維持着那副端正的坐姿，目光嚴肅又淩厲。

主持人顫顫巍巍舉起話筒：“我，我認為應官老師作為這首歌的作曲者，對于這首歌表達的情感，還是更有發言權的……”

我腦袋一片空白，幾乎懷疑聽錯。作曲者，《左跳》的？我茫然無措、急急忙忙地看向應官，卻發現他突然站了起來，轉身離開。

搞砸了，一切，被我。