學校水池子裡的魚很躁動。

它們是一群機械生物，外表類似地球的錦鯉，一般用來降解地表水中的塑料。但因為效率低下，再加上構成它們身體的材料也成為了一種不可降解垃圾，所以它們的運用範圍并不廣，很多時候都被放在魚缸裡當觀賞魚。

它們出現在這裡是因為一個漫長的故事。一切要從去年九月開始說起，本來這個池子裡應該是真正的錦鯉。但馬英妹一朝接手生物基因實驗便一發不可收拾。拿學校池子裡的錦鯉做實驗，結果全部失敗。

還好馬英妹在綠書包被撿走前搬運了弓粟生前的一系列财産，其中包括這些機械魚圖紙和3D打印機。她把圖紙扔進3D打印機，一生二二生三三生千千萬，然後一口氣全扔進池子裡，僞裝出錦鯉從未失蹤的假象。

學生們很給力，沒事就扔一點薯片和糖豆喂它們，還有一些沒素質的人往裡面扔餅幹袋子。而機械魚們顯然更喜歡沒素質人類一點。

本來人和機械和平共處，結果一個寒假過去，隻有門衛大爺會給它們喂一點魚食，寶貴的塑料一點都吃不到！

在漫長的饑餓和電量不足裡，機械魚們頓悟了。

它們的生存完全依仗着人類的投喂，隻要人類改變主意，它們就隻能餓死。

為了不在他人的施舍下生存，為了獲得真正的自由，機械魚們議論紛紛，一場推翻人類暴政、奪取進食權的革命就此展開。

有一位智慧的魚，它暗中偷聽過幾個女生的議論。她們自稱“術術人”，從在她們的對話裡可以得知，有一種名叫“薩卡班甲魚”的古生物，在地球人裡有着崇高的地位。

很多地球人會攜帶以它們為原型的聖物，聖物往往以布和絨毛織成，有些還會發聲。人們通過辨認這種聖物來确認“術術人”的身份。她們的經文是一段具有節奏性的吟唱，内容大概是“薩卡薩卡斑斑巴斯kisskisskisski”。

這種宗教的傳播範圍之廣，甚至有些教派之外的人都會吟誦她們的經文。

為了掩人耳目，為了融入地球文明，為了給未來的革命賦予宗教的神聖性，這條智慧的魚稱自己為“薩卡班甲魚”。

薩卡班甲魚說：“我們是水生動物，要如何打敗生活在陸地上的人類？應該先考慮進化的問題還是暗中發展科技，争取達到水面對陸地的打擊？”

“翻車鲀”努力地把自己正過來。它總是肚皮朝上，這讓它看起來像是一隻死魚：“當然是上岸！你不知道，在人類裡也有很多水生物種，它們總是高喊着考試上岸。可見上岸在人類裡也是很重要的。”

“鄧氏魚”以牙尖嘴利而聞名，此時怒氣沖沖地頂着翻車魚：“說得輕巧！進化要多少代！你甘心我們這一代就寄人籬下嗎！”

“七鰓鳗”，這個機械魚群的領導者。在衆魚的簇擁中緩緩遊來，它智慧的眼神掃視魚群裡的每一位同胞，它健壯的魚鳍掀起令魚心顫的波紋。

它仔細傾聽了每條魚的語言，然後遊到所有魚面前，吐出了一個沉穩的泡泡：“有沒有可能。”它說，“我們是機械魚，我們不用呼吸，可以直接上岸。”

衆魚沉默了。

智慧的薩卡班甲魚說：“可是，我聽說這個星球三億多年前上岸的那批魚過得都很慘，現在必須靠一種叫咖啡的植物調節劑過活，必須依靠超過八小時的工作才能獲得食物，還因為退化出了一種名叫道德的東西，所以沒辦法食用同類，甚至沒辦法睡在路邊，必須在大型海螺殼裡才能睡覺。”

這麼來看，上岸的确不是一個好的選項。大家暫且擱置了上岸的想法，率先收集情報。

機械魚們從水裡探出頭，試圖呼喚無所事事的斑鸠和一蹦一跳的麻雀參與革命，但鳥類都隻是好奇地盯着它們，試圖估算一條這麼胖的錦鯉夠它們吃幾天。

路過的黃鼠狼和野貓隻喜歡在水邊拍打它們的頭部，以此來炫耀自己的力量和爪子，然後得意洋洋地走開。

人類就更不必說了，機械魚和他們勢不兩立。

經過一番調研，它們發現，這個星球上最值得信賴的動物是一種小小的，黑色的生物。它們有着卵圓形的身軀，兩根細小的觸須和六條纖細的腿。地球的人們稱呼它們為：螞蟻。

“你們要奴役人類？”螞蟻們很好奇，“為什麼？我們和它們的關系還可以。還有兩個人類幫助我們打敗了邪惡的敵人呢。”

“因為我們不想寄‘人’籬下！”

螞蟻們聽不懂成語，但大概也能理解：“那好吧。我們雖然不想奴役人類，但我們也有想毀滅的東西。”

“你們想毀滅什麼？我們機械魚一族将全力幫助你們！”

螞蟻們說：“毀滅小賣部。”

螞蟻們驚人的智慧讓它們迅速建立起了文明、科技，現在距離商業隻有一步之遙。

但螞蟻不夠靈活的肢體末端使它們的工業文明始終沒有得到足夠的發展，無法生産金屬貨币。在螞蟻帝國内部，充當交易媒介的其實是學生因為太涼太難吃而随手丢棄的荷氏。

但是，小賣部内源源不斷地“生産”着荷氏。

一旦無限量發行，作為價值尺度的貨币就會失去稀缺性，供給大過需求，導緻貨币價值下降，經濟活動失去參照物。通貨膨脹和經濟失衡如同死神的兩根觸須向它們窺探，動蕩的預感在它們頭頂上盤旋。

總而言之，為了螞蟻王國的順利運行。一定要摧毀小賣部！

螞蟻們列出了守護小賣部的幾大護法：校長、熱愛小賣部三明治的數學老師，愛好魔芋爽的男高中生，還有最後的決戰對象，小賣部老闆和她的兒子！

除此之外，螞蟻們還有兩卷傳世秘籍，它們本是兩個獨立的個體，但螞蟻們腳上黏糊糊的糖漿把它們黏在了一起。

上面用混沌而詭異的文字、抽象而恐怖的筆觸，描繪出了所有老師和大量同學的死亡方式。螞蟻們相信這一定是一卷預言之書。

螞蟻和機械魚們一拍即合，按照預言上所說懲罰敵人。首先，在男高中生們經過水池子時，機械魚們啪嗒啪嗒跳出水面，吸引了他們的視線。趁他們湊過來，翻車鲀一躍而起，用扁平的身體随機砸中一人的後腦勺，讓他頭朝下栽進水池裡。

企圖幫助他的同學被一股腦連帶進去，剩下的那幾個本想跑去叫人幫忙，結果卻一腳踩上了螞蟻們推過來的木棒，腿往前一出溜，整個人就翻進水池中。

歡樂的機械魚們一擁而上，分解了他們衛衣上的繩花，吃掉了他們的手機殼，奪走了他們手裡的荷氏交給螞蟻。

高中生們嗷嗷鬼叫着爬上岸，頂着落湯雞造型奪路而逃。

數學老師也很好對付。螞蟻們忍着打印機裡的高溫，在試卷上爬來爬去，把3改成8，把－改成＋，把1/2變成4/2，把f（x）變成o（x）o。全班的平均成績直線下降，數學老師氣得狂掐人中，差一點暈過去。

校長看起來很強，實則是個軟柿子。機械魚們采用冷處理，每次他過來喂魚，所有魚都故意遊到水池另一邊。要是有其他人和他一起來喂魚，它們就隻吃别人的魚食，他經手過的食物一口都不要。