這就是高等生物與低等生物的差距。

91.9.3

學習密碼學。過于簡單。我最近又對邏輯學和概率學感興趣。文科方面，白泊松、馮百極和羅轭基本都教給我了，讓我的表達能力有提升。但我實在對文科不感興趣。

在他的謎語裡，第十六區間的數字裡，沒有一個數學大于42，而第十區間的數字限度則是59。這是一種常見的加密方法。

還有一種名為AN3的分組加密算法，普及于部分分局無線交流，用來加密重要國家數據。說實話，我隻要有11台Kidoti-4000計算機(Hitomania365也湊合)，給我幾個月，我就能破譯出來。

91.9.5

從我十歲開始，我就發現我不同于常人的地方：多麼純潔，多麼惹人憐愛，又多麼可恨。我能通過間接途徑觀測到某種圖像數據，起初它們很簡單，比如花盆砸下來，在理想狀态下，動能為一個浮動數，勢能為另一個浮動數，此消彼長；陶土将濺到幾米的地方，根莖将怎樣觸土，同學将怎樣尖叫……很快我就放棄關注這些現象類小型直觀預言了，因為我不在乎。

我在乎什麼呢？我媽媽在我上初中那年摔門而去，我打心底知道，隻要我肯哭半聲，隻要我肯叫她媽媽，她就會義無反顧地回來，然後永遠留下。但我望着她遠去的背影，什麼也沒說。她沖下樓的那一刻，一個女人紮進河裡的同時也紮進我的腦袋，我意識到她的速度為9.8m/s。

第二天我從腦中看到一群小孩子，哭着叫着從我身邊跑過。它在孤兒院的候廳發生。我意識到我的父親也命不久矣。我走上天台，他就提着酒瓶跟在後面，說着我聽不懂的話。然後他揮拳打我。我甚至懶得避開，但他一個趔趄打歪了。我看着他一頭撞在天台晾的被單上，床單被他肥豬一樣的身軀從晾衣繩上扯下，一同往下掉，速度為90.7m/s。他像裝滿嘔吐物的蔬菜湯袋一樣，炸開了。我冷冷地走下樓，路過這灘三角函數，徑直走向候廳。今天真是好天氣。

到了孤兒院，我身邊的人就一直在死。有的孩子穿着白色的洋裝領出去，過幾天就被白色的布裹回來。沒差别，都是數值，隻不過後者更好算。我發現一旦有孩子死去，我能看到的就更宏大、更精準、也更便于用數理解讀。但我幾乎沒有時間從頭到尾推導它們，隻好存儲下來，等周末的時候推導一兩行。被收編後，我就有大把時間推導，一周就把這組完成了，好像是個什麼國家合體的，我不在乎。我不在乎地球是否繞太陽轉、元首是誰、孩子們哪位是哪位。就算記住了，我也很快會忘掉。但我被收編後，我的涉獵面積必須廣大，我的理解程度又必須小，就像冰激淩隻舔掉一層表面就必須扔掉。

所以我往前走。走過溺水的女人、跌落的男人，一群鳥一樣的孩子笑着跑過……我一生被索要過太多太多東西，責任、異能、共情心，像一張無法償還的賬單，所以我發誓不留步不回頭。但我在十四歲那年無可救藥地在一個密碼學家面前停下了。

他像一根白色的長釘，強硬地刺入預言的腹地。他會給予，不再是索取，我重複，我向過去重複。遞出紙的八年後我披着灰藍色外套，回頭，跟八年前那個蜷縮在角落的自己接上視線，伸出一隻手指向他：我有了灰藍色外套，你該跟他走。

91.9.7

谶緯模型，新進展。

預言是艱難的事，我一直想讓他們放心。我身體一直不好，總感覺有條不安的尼龍繩纏在我身上，在大腦下模糊地掙動，讓我冷不丁出一身冷汗。每當我試圖一探究竟，它又不可觀測、不可定義，任何數學知識都無法與其對應。

我知道他在做什麼。他在阻止我産出谶緯模型。

我看到……我看到黑暗中三雙無機質的瞳孔。我看到奄奄一息的喉管如同夜莺。我看到膝蓋、小腿與腳背緊貼着宗教的地闆。女人的頭發在河水裡亂飛。

一旦谶緯模型建立成功，他所做的一切都将付諸東流。是我從源頭上導緻了末日的發生嗎？所謂預言之子，其實是滅世之子，對嗎媽媽？我沒懂啊。

這根本不是天賜的祝福，這是詛咒。

91.9.11

Kasiski測試法讓我推算出了密鑰長度，然後我用卡方檢驗推算出了正确的密鑰。局裡機器的加密方法已經被我破譯得差不多了。看那個教授，在看到我的正确結果後幾乎高興得快瘋了。他說我落到誰的手上都是恐怖的軍事武器。

(P.S)我悄悄打了那張紙條上的号碼，他們答應在我給他們信号後就帶走我。我知道我是危險的。我會用一個又一個預言把人類在避免預言的過程中一步步推向深淵，直到預言A因為這些“避免措施”恰恰成真。但是，如果他們聽了我的話不去避免，那在這個時間線呈現的預言B也會直線成真。但我隻能見到預言AB中的一種，這說明所有走向都被完全規劃好了，連避免命運也是命運的一部分。我終于知道為什麼拉普拉斯妖會被科學界圍剿了，也終于知道有人将來為什麼會瘋了。)