離郦大校運會還有兩周，籌備前期恰逢機器人大賽初賽開辦，劉航每天扛着攝像機東奔西跑，她也要忙着準備各式文件。

這天正在辦公室歸納資料，她讓小韻把資料送到收發室，小韻去了，手機落在辦公室，屏幕亮起又暗下去，還不時傳來消息提示音。

往日小韻從不忘記調靜音，她并沒多管，等小韻回來後告知。

“章老師，景觀園好像又傳事了。”

“怎麼了？”

“這兩天年級群裡一直在傳奇怪的東西。”小韻把群消息轉發給她，“章老師您看，就是這些内容，半真半假的，好幾個學生大群都在傳，聽說還傳到網上了。”

聞言章業炘不由疑惑，最近陸旻并沒有向她提起景觀園的事，點開手機，小韻發來的是一個微信文檔，打開看，竟是多日前兩名學生在景觀園受傷的事件。

一段救護車進出郦大的視頻、一些不知真假的聊天記錄、校内網的帖子截圖，以偏概全的推測得到‘證據’支撐，文檔最後還附貼兩名出事學生的診斷書，以此判斷景觀園工程存在嚴重安全問題，導緻學生跌落深坑受傷。

無法查證的内容真假摻夾，笃定的語氣和文字備注硬是增加了謠言可信度，不知内情者譴責校方包庇施工隊，人雲亦雲地參與聲讨。

她一目十行，大緻了解事情經過。

“章老師，文檔都傳開了，這該怎麼辦？”章業炘與陸旻相識早已不是秘密，小韻忐忑問道。

“别擔心，學校和施工方會處理。”章業炘勸慰，手上打字的動作不停。

她私聊陸旻，問他最近是否在忙，然後把微信文檔轉發給他。

沒有回複，這與平日不同，以往她的消息陸旻基本是秒回。

猜測他在忙，章業炘想了想，再次點開文檔中的内容。

出事當天恰逢國慶假期的最後一天，當時不少學生在場，拍到救護車進校的片段并非稀奇事；聊天記錄也可以造假，算不得真，所以求證的方向隻剩下校内網的帖子截圖。

她放大截圖内容，根據詞條逐一搜索校内網帖，卻找不到原帖。

校内網的帖子發布後不得自行删除，想必是網監部操作處理，章業炘讓小韻先離開，自己去了網監部。

“這個帖子早删了，剛發布不到兩分鐘我就删了，那會兒領導盯得緊，我一點痕迹也不敢留，你從哪裡找來的截圖。”

網監部同事根據截圖，從數據庫中搜索被删除的原貼，章業炘認真盯着電腦屏幕，冷靜下來後注意到一個被忽視的問題。