周一是最忙的一天，特别是上午，好多事好多事等着處理。那依卻在周一請假去醫院體檢，她總懷疑自己得了難治的病，渾身都不自在。

在醫院呆了半日，各種儀器幾乎都做了一遍，趕在挂号醫生中午下班之前得到了确切消息：“你什麼病都沒有，下午該上班就上班去吧，别耽誤工作。”醫生一邊說話一邊看桌上的表，時針和分針一重合，暫停看診的牌子就挂上了。那依的心也沉下去了，自己下午還得回去上班。

她回到學校的時候，正趕午休看班時間。學校的飯是趕不上了，路上買的肉餅和菜餅也沒時間吃了。與她搭檔的英語老師看到她出現在教室門口時，一臉的谄媚，忙迎上前打招呼：“回來了？沒事兒吧？正好你回來看班兒，我要去寫材料，下午英語老師開會，還得交。”午休時間，本就是班主任看管。英語老師是副班主任，隻管學習，因為那依請假，什麼事都推給了她，已經發了一上午的牢騷，看什麼都不順眼，好在沒有學生受傷或哭泣。現在看到那依回來了，心情好了太多太多。

班主任回來了，班裡的紀律迅速正規起來，孩子們都老老實實地趴在桌子上午睡。那依一邊巡視孩子們的午睡情況，一邊觀察着自己的身體情況，她還是覺得很不舒服。一踏進這間教室，她就感到惡心、幹哕，是不是得多跑幾間醫院才行呢？

周末兩天，那依去了兩個中醫那兒問診，結果都是一樣的，調理調理就好，沒什麼病症。今天西醫也是這個意思，那依就想是不是得去其它類别的醫院看一看更好呢？自從老師辦公桌進駐各班教室之後，老師們的交流少了許多，在學校裡成了點頭之交，能見面閑聊天的場所就是學校的會議室了。大家一周開一次會，見了面似乎格外熱情一點。

好容易待到周四的全校老師會。那依和索娜趕緊占了老地方，躲在最後排的角落裡說悄悄話。學校老師幾乎要天天開會，比如語數英研讨會、班主任交流會、各級部老師總結會、音體美活動溝通會……全校老師不分科目、不分級别的全體會在每周四下午放學後，在學校的小會議室舉行。以前不喜歡這個冗長繁瑣的會，校長在台上老生常談，隻讓人呵欠連天，現在卻是格外受老師們的青睐，他們在台下或閉目養神、或竊竊私語、或批改作業……不需要挨個發言，不需要正襟危坐，不需要記錄筆記，隻消拿耳朵聽就行了，真是“輕松”極了。

那依對索娜說自己渾身不舒服，好像真的生了病，先去看了中醫，又去看了西醫，這兩天還去精神科問了診，都說自己沒事兒，但她就是覺得自己有事兒，真是愁死了。

索娜一邊注意着台上，一邊對着那依悄聲說：“你呀就是愛操心，想得多，又要好兒，怕這個出問題怨那個沒做好，動不動就發脾氣，日積月累形成了失眠、郁悶、焦慮、腎疼、胃痛、肝郁、結節，懷疑自己不是這裡長了小病就是那裡有了大病，不斷地折磨自己。”

那依很驚奇：“你怎麼知道我的症狀？”

索娜不無得意地說：“自從我當了班主任，無時無刻不是這樣。咱呀，壓根兒就沒病，就是自我琢磨出來的。我這個人吧，想通的也快，過去的事兒既往不咎，将來的事兒順其自然，我自己的身體自己珍惜，其它的問題萬般自在。”

那依捂着嘴巴笑：“我不行。”

索娜扒下她的手，回道：“行，你當然行。看你的臉色都好看啊，不是一臉病容。”

那依說：“你知道嗎？那天醫生說我沒事兒，下午可以照常上班的時候，我想死的心都有了。”

索娜也笑了：“真的？”

那依鄭重點頭：“真的！我一走進學校的大門，踏進我們班的小門，我整個人就垮下來了，好像一副抽象畫。”

索娜乜斜了那依一眼：“你呀，就是想得多了。有些事吧，過去就過去了，别總是放在心上。”

那依歎着氣：“我也不想啊，可是得天天見面呀，有些事情揮之不去。”