“先生。”她問，“孩子這些時日學業如何？”

——老師，我是小照媽媽，我家小照在學校還聽話不？

“唉。”先生痛心地說：“孺子不可教也！”

張宛心想，不行不行，不可教也得教。

這可是紫禁城獨生子，别的娃爛尾可以，這個娃爛尾不行。

而且，人家大學士都不敢說這小子不能教啊。先生，你想想好再說哦。

“先生，有教無類、因材施教。”

對于聰明人，有天才的教法。

對于蠢蛋，有蠢瓜的教法。

對于趙小照……就比較考驗師父的心态和抗壓能力了。

如果是大班教學，趙小照一定就是那個“某些人”“極個别”。

先生想了想，隻好問：“夫人是想要少爺日後有怎樣的成就？”

“嗯……”

光識字顯然是不行的，他還要當令人聞風喪膽的那位呢。

“大概就是，讓手下的人都不敢糊弄他吧。”

先生茫然，想把話題轉到自己熟悉的上來。

“考科舉嗎？”

“不。”張宛搖頭，“這倒不用。”

真的用不着。

“那繼承家中的産業？”

“可以這麼說。”

隻是這個産業比較龐大而已。

咱先生并不太清楚張家有多少産業，不過能在京城這個地段住這麼大宅子的，自然是非富即貴。

“敢問家中都是些什麼産業？”

張宛想了想：“礦吧，礦産。”

真家裡有礦。

“礦？什麼礦，多少礦？”

“不少，挺多的。”

富有四海那種多吧。

昨天晚上，趙鳴抱着她可憐兮兮地說：“要不，你别走了。”

“又怎麼了？”

“你倆都走了，把我一個人丢在這孤零零的宮裡，真是好生可憐。”

“少裝，你可憐什麼，你有什麼好可憐的……”

說白了，現在在這裡，也隻有趙鳴一個人真正掌握權力而已。

趙小照腦子還沒發育好呢，她更慘、還不是仰人鼻息、寄人籬下。

她要是穿去漢唐當了皇後，好歹還有實際的權力。

這明朝，最多也就隻能當個真愛了。

真愛有什麼用，能當飯吃麼。

趙鳴苦兮兮說：“你是沒面對面和這群大臣打交道，一個一個難纏的很。”

張宛說：“上班的時候，覺得同事難纏、老闆面目可憎。現在你當了領導了，覺得下屬難搞，可見是你自己的問題。”

趙鳴：……

“就是你自己不行。”

這些年，領導喜歡說什麼“向上管理”，簡直聽着就可笑。

現在趙鳴算是見識到了，到底什麼才是“向上管理”。

弘治朝的大臣，口碑雖好，本事也就差強人意。

純粹就是命好，在朱佑樘手下幹活。

你讓他們去洪武、永樂、嘉靖手下，保準都活不到此時的年紀。

“那你到底想要什麼樣的？”

張宛明白，趙鳴之所以看内閣如此不順眼，主要有兩個原因。

一是因為，他們不能像張太嶽那樣力挽狂瀾有本事，讓他百分之百放心、完全不用操心。

二是因為，他們又沒法像嚴嵩那種、讓他開心、順他心意，讓他過足了當皇帝這頂尖人上人的瘾。

——要你們有何用？！

反正就如今内閣這幾個，政事上說好聽點兒，叫口碑好。

實際就是庸庸之輩，還到處惹他不銅礦。

“你到底想要什麼樣的内閣首輔？”

趙鳴認真想了想：“牛頓那樣的吧。”